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消防與災害防救法規

專技◆護理師◆精神科及公共衛生護理

駕照◆計程車登記證 交通法令

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_氣象：大氣科學概要#138870(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_機械工程：機械製造學概要#138869(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_電子工程：電子儀表概要#138868(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程：土木施工學概要#138867(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術：育林學概要#138866(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術：林產學概要#138865(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術：森林生態學概要#138864(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程：水文學#138863(9題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝：園產品處理及加工學#138862(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術：土壤與肥料概要#138861(5題)

200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X

199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X

198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X

7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？

6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？

5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。

調劑學_歷屆國考題整理

講師：小笨蛋

簡介：本課程適合藥師第二階段考試 整理範圍：112-1~113-2專技高考-調劑學與臨床藥學 僅題目分章節整理，詳解請另...

藥物治療學_歷屆國考考題整理

講師：小笨蛋

簡介：本課程適合藥師第二階段考試 整理範圍：111-1~113-2專技高考-調劑學與臨床藥學 僅題目分章節整理，詳解請另...

【社工師考試】人類行為與社會環境｜考試重點｜答題技巧

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

簡介：｜社工師考試榜眼 ｜現職司法領域工作者 ｜臺大法律系及社工系雙主修畢業 ｜如何使用這份筆記？ 　　這份筆...

專業英文常用單字

描述：抄寫複習

存貨數量衡量二制補充壞帳SOP3步

描述：補充壞帳SOP3步筆記

資產成本認列與折舊

描述：簡易速記

45.民國89年4月19日由行政院農業委員會與行政院衛生署會銜訂定發布的畜牧法子法為何？ (A)屠宰場設置標準 (B)屠宰作業準則 (C)屠宰衛生檢查規則 (D)屠宰衛生收費標準

51 下列敘述何者錯誤？ (A)原告甲以被告乙、丙所訂立之買賣契約係基於通謀虛偽意思表示所為，應屬無效為由，起訴請求 確認乙、丙間該買賣關係不存在。關於乙、丙係基於通謀虛偽意思表示而訂立該買賣契約一事， 應由甲負舉證責任 (B)原告甲以被告乙、丙就甲所有之 A 地無訂立租賃契約為由，起訴請求確認乙、丙間就 A 地之租賃 關係不存在。關於乙、丙就 A 地有訂立租賃契約一事，應由乙、丙負舉證責任 (C)原告甲以被告乙無權占有甲所有之 B 屋為由，起訴請求乙返還 B 屋。關於乙占有 B 屋係無正當權 源一事，應由甲負舉證責任 (D)原告甲以其與被告乙間並無債權債務關係，乙受領甲所交付之 100 萬元係屬不當得利為由，起訴 請求乙返還 100 萬元。關於乙有受領甲交付 100 萬元之事實，應由甲負舉證責任

50. 依法令規定，通道傾斜度原則上應在多少度以下? (A)20(B)30(C)40(D)50 。

8.35 keV 的光子，發生康普吞散射，其散射光子能量為多少 keV？（散射電子動能：16 keV，軌域束縛能：1.07 keV） (A)17.93 (B)20.07 (C)33.93 (D)52.07

9. T-Bond 期貨結算價為 105-00，某交割者打算以轉換因子(Conversion Factor)為 1.3 的現貨公債交割，假設不考慮應計利息，其交割帳單價格(Invoice)為：(T-Bond 面額 =$100,000) (A)$100,000×1.3 (B)$100,000／1.3 (C)$100,000×105%×1.3 (D)$100,000×105%

41. 教師欲自行編製聆聽文本或媒材，下列何者錯誤？ (A)考量聆聽的即時性，應以書面語的句子為稿件 (B)聆聽教材應輔以大量的連接詞，以利掌握訊息 (C)語句不應過度省略主語或中心詞，以完整句為宜 (D)應設計不同文本表述方式的文本，其重點各不同