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國中技藝-食品職群
營造業甲種職業安全衛生業務主管
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115年 - [無官方正解]115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組(選試韓文):外國文(韓文兼試移民專業英文)#140931(25題)
115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組、刑事警察人員電子監察組:資料庫管理與運用#140930(6題)
115年 - 115 一般警察、移民行政、國家安全情報特種考試_三等_各類別、各類科組、各組別:英文#140929(20題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防警察專業英文#140928(25題)
115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組(選試西班牙文):外國文(西班牙文兼試移民專業英文)#140927(23題)
115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_四等_消防警察人員、移民行政:法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#140925(30題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_數理組(選試英文):機率統計#140923(14題)
115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政:英文#140920(3題)
115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政:憲法#140919(2題)
115年 - 國立嘉義高級中學 115 學年度第一學期第一次教師甄選--地球科學科試題#140918(19題)
最新試題
200. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購,合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X
199. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購,違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X
198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購,於開標、比價、議價、決標及驗收時,得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X
最新申論題
7. 試說明造水機之防蝕設施有那些?
6. 燃油閥之維護與保養中,試說明拆檢燃油閥的內容?
5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。
最新課程
國文
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
教甄國文
【Jessie課程】社工師考試申論題撰寫技巧
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
Jessie的申論題撰寫技巧 作者介紹: 學歷 國立臺灣師範大學社會工作學研究所碩士 中山醫學大學醫學社會暨...
【Jessie課程】社會工作
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...
最新主題筆記
八、成年晚期/老年期(65歲以上)
課程:
【社工師考試】人類行為與社會環境|考試重點|答題技巧
章節:
貳、人生發展階段之任務及課題
二、種族與族群
課程:
【社工師考試】人類行為與社會環境|考試重點|答題技巧
章節:
參、多元文化及新興社會議題
三、社會階層
課程:
【社工師考試】人類行為與社會環境|考試重點|答題技巧
章節:
參、多元文化及新興社會議題
最新討論
999. () 高風險事業單位已實施職業安全衛生管理系統,其所設置之職業安 全衛生管理單位如何才得以免除一級專責的限制? (A)安全評估報告送檢查 機構審查 (B)管理績效報經中央 主管機關認可 (C)向當地主管機關申 請即可 (D)獲得國家工安獎者
19 有關圓錐角膜之敘述,下列何者錯誤? (A)可能看到鐵質沉積環(Fleischer ring) (B)病患通常有不規則散光,雙眼嚴重度可以不同 (C)是一個進行性的疾病,一般最快速變化時間為 40 歲以後 (D)嚴重病人需接受角膜移植
1006.甲公司將其事業交付乙公司承攬,並提供移動式起重機供該乙公司 使用,依職業安全衛生管理辦法規定,原則上該起重機應由下列何 者實施自動檢查? (A)乙公司 (B)甲公司 (C)甲、乙公司推派代 表 (D)委託代檢機構
13.小明藥師開設藥局,並找了藥劑生大明一同經營,下列敘述何者錯誤?(A)fentanyl只有小明可調劑,且只能調劑一次(B)tramadol只有小明可調劑,且要注意處方箋上是否載有管制藥品使用執照號碼(C)zopiclone大明可調劑,且本藥品不須使用管制藥品專用處方箋(D)zolpidem大明、小明皆可調劑,本處方箋應妥善保存5年
20.依刑事鑑識手冊,性侵害犯罪案件屬告訴乃論者,尚未提出告訴或自訴時,由犯罪發生地之直轄市、縣(市)政府主管機關保管,除未能知悉犯罪嫌疑人外,證物保管「多久後」得逕行銷毀? (A)6個月 (B)1年 (C)1年6個月 (D)2年
13.下列何者為教師使用標準參照測驗(criterion-referenced test)的適當時機?甲、想確定某位幼兒是否已學會某項技能乙、想了解某位幼兒在班級幼兒中的排名丙、想要比較某位幼兒和同年紀幼兒的表現丁、想找出某位幼兒的學習表現是否達成教師設定的目標 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁