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115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟試題_國小/國中:輔導知能#140338(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 451-500(2026/06/01更新)#140337(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 751-800(2026/06/01更新)#140336(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 701-750(2026/06/01更新)#140335(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 401-450(2026/06/01更新)#140334(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 651-700(2026/06/01更新)#140333(50題)
115年 - 115 臺灣銀行_新進人員甄試試題_5 職等/一般金融人員:(1)國文-公文(函)與短文寫作#140332(2題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 601-650(2026/06/01更新)#140331(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:音樂科#140330(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 551-600(2026/06/01更新)#140329(50題)
最新試題
939. 機關辦理採購之議價程序,因涉及採購契約價金及履約內容之議 定,爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X
938. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,尚 難以爭取時效為由,先行辦理招標作業。(A)O(B)X
937. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,為 爭取時效,得先行辦理招標作業,並於招標文件載明預算未完成立 法程序前,得先辦理保留決標,俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X
最新申論題
(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物,試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩?(10 分)
(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度(相對於 x 軸 -90 到 90 度之間)時,兩桿的重量對於馬達的負載最大?最大負載分別是多少?(15 分)
四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂,從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿,從 A 到另一點 B 為第二桿,在 O 及 A 處分別有兩個馬達(簡稱為 M₁ 及 M₂),第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm,兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³,-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量,不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。
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● 收錄108-1~115-1之藥劑國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
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威力導演剪輯入門到進階課程簡介 想學會剪影片,卻不知道從哪開始?本課程將帶你從零開始,掌握威力導演(P...
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生理&病理
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生理&病理
病理國考筆記
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常考疾病特徵整理,僅包含呼吸、消化、泌尿、生殖系統的部分,有任何錯誤的地方都歡迎指出~
最新討論
16 任何組織都應兼具「維持」與「適應」的機制,才能確保組織的永續發展,下列何者比較屬於「維持」的 功能? (A)與外部組織建立網絡關係 (B)組織獎勵各項創新 (C)組織聘請外部顧問 (D)組織訂定標準作業程序
76.若某1克組織對輻射的吸收劑量為0.5 Gy,則5克的該組織對相同輻射的吸收劑量為何? (A)0.1 Gy (B)0.5 Gy (C)1.0 Gy (D)2.5 Gy
56. 有關手部神經肌肉問題( neurovascular problems)之敘述,下列何者正確? (A) 肱骨幹骨折( humeral shaft fracture )時,最常見的神經損傷為正中神經 (median nerve ) (B) 扳機指(trigger finger)主要是A1 pulley位置發炎增厚所致 (C) 肘隧道症候群(cubital tunnel syndrome)指的是壓迫到前骨間神經(anterior interosseous nerve) (D) 拇對掌肌( opponens pollicis)肌肉萎縮常常是橈神經受損所致
36. 曉華寫了一個C語言程式碼如下,想要了解字元、字串和指標的關係,則程式輸出結果為何?(A) Outside (B) Mhis (C) This is a book (D) Tain
5.咬肌分成深層及淺層,有關其起源附著處的敘述,下列何者錯誤? (A)淺層前緣起源於上顎骨的顴突 (B)淺層後緣到顴骨顳縫 (C)深層起源於顴骨弓 (D)深層後緣到顳顎關節窩
50. 陳老師發現部分學生面對學習挑戰時容易缺乏信心, 因此安排學生觀看多位運動員與創業者分享自身從失 敗到成功歷程的影片,並鼓勵學生思考他們如何面對 挫折與持續努力。此種教學設計較符合下列哪一種理 論觀點? (A)自我價值理論(self-worth theory) 第5頁, 甄選【共同科目:教育專業】試題卷 (B)社會學習理論(social learning theory) (C)成就歸因理論(attribution theory) (D)古典制約理論(classical conditioning theory) ------------------------------試題結束------------------------- 敬祝金榜題名 ,共5頁