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台灣菸酒◆車輛機械常識、駕駛職業道德

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：畜產保健科#139621(56題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：資訊科/電子科#139620(41題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：化工科#139619(52題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：國際貿易科#139618(52題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：商業經營科#139617(58題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：應用日語科#139616(45題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：室內空間設計科/廣告設計科/室內設計科/美工科#139615(58題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：輪機科#139614(27題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：流行服飾科/家政科(一般) /家政科(專業)#139613(44題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：體育科#139612(47題)

939. 機關辦理採購之議價程序，因涉及採購契約價金及履約內容之議定，爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X

938. 機關具時效性之案件，如有必要於預算審議通過後立即執行者，尚難以爭取時效為由，先行辦理招標作業。(A)O(B)X

937. 機關具時效性之案件，如有必要於預算審議通過後立即執行者，為爭取時效，得先行辦理招標作業，並於招標文件載明預算未完成立法程序前，得先辦理保留決標，俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X

(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物，試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩？（10 分）

(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度（相對於 x 軸 -90 到 90 度之間）時，兩桿的重量對於馬達的負載最大？最大負載分別是多少？（15 分）

四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂，從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿，從 A 到另一點 B 為第二桿，在 O 及 A 處分別有兩個馬達（簡稱為 M₁ 及 M₂），第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm，兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³，-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量，不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。

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會計學

描述：基本概念

生藥

描述：錯了

銀行內控

描述：法令遵循部隸屬總經理 不良債權每半年回報

16 依民法規定，下列何者權利不得為權利抵押權之標的？ (A)普通地上權 (B)農育權 (C)債權 (D)典權

56.依據CLSI規範，抗黴菌藥物感受性試驗（antifungal susceptibility testing）最常採用何種培養液進行 培養？ (A)Roswell Park Memorial Institute 1640（RPMI 1640） (B)Brucella medium (C)Eagle's minimum essential medium（EMEM） (D)Xylose-lysine-deoxycholate broth

68.由鈷-60 遠隔治療機的射源直徑所造成的半影稱為： (A)transmission penumbra (B)physical penumbra (C)geometric penumbra (D)collimation penumbra

71. 羅老師在視覺藝術課程中，連結花蓮縣堀東湖災害事件進行師生創作，這傾向於連結社會情緒學習（Social and Emotional Learning, SEL）中哪一個層面的能力？ (A) 自我覺察 (B) 自主管理 (C) 社會覺察 (D) 負責任的決定

72. 周老師與許老師的課程規劃中，包含帶領學生參訪人權博物館，相關描述下列何者有誤？ (A) 傾向於跨科整合的課程 (B) 從在地歷史出發進行探究 (C) 無關乎永續發展目標（SDGs） (D) 也可透過表演藝術反思人權

41. During an English-speaking activity in a Taiwanese junior high school, students are discussing what they did over the weekend. One student enthusiastically shares: “He go to school yesterday.” The teacher recognizes that the student has made a grammatical error in verb tense but is also aware that the primary goal of the activity is to promote oral fluency and confidence in communication. According to the principles of Communicative Language Teaching (CLT), what would be the MOST appropriate teacher response? (A) Ask the student to translate the sentence into Mandarin Chinese in order to identify the grammatical mistake. (B) Interrupt the student immediately and require repetition of the sentence until the correct grammatical form is produced. (C) Prioritize the student’s successful communication of meaning during the activity and provide corrective feedback at a later, more appropriate stage. (D) Refrain from addressing the error altogether because grammatical accuracy should never be corrected during communicative activities.