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【已刪除】115年 - [無官方正解]115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校︰教育理念與實務#140853(34題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：客語科#140852(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：童軍科#140851(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：表演藝術科#140850(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：理化科#140849(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：地理科#140848(50題)

115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防警察專業英文（重複申論）#140847(2題)

115年 - 115年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員、 國家安全局國家安全情報人員及移民行政人員考試試題#140846(4題)

【已刪除】115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：火災學與消防化學#140845(4題)

【已刪除】115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防安全設備#140844(4題)

939. 機關辦理採購之議價程序，因涉及採購契約價金及履約內容之議 定，爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X

938. 機關具時效性之案件，如有必要於預算審議通過後立即執行者，尚 難以爭取時效為由，先行辦理招標作業。(A)O(B)X

937. 機關具時效性之案件，如有必要於預算審議通過後立即執行者，為 爭取時效，得先行辦理招標作業，並於招標文件載明預算未完成立 法程序前，得先辦理保留決標，俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X

(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物，試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩？（10 分）

(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度（相對於 x 軸 -90 到 90 度之間）時，兩桿的重量對於馬達的負載最大？最大負載分別是多少？（15 分）

四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂，從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿，從 A 到另一點 B 為第二桿，在 O 及 A 處分別有兩個馬達（簡稱為 M₁ 及 M₂），第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm，兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³，-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量，不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。

郵局英文

講師：Terry Tung

簡介：整理歷屆郵局英文考題分類

國中會考英文總複習

講師：Terry Tung

簡介：本課程依據最新國中會考英文題型與命題趨勢，精心設計全面的學習內容，涵蓋字彙、片語、文法、克漏字、連續...

公職英文

講師：Terry Tung

簡介：製作這門「公職英文」線上解析課程，主要希望幫助備考公職的同學們。公職英文題型確實多而雜，從初考到高普...

國民教育法 第 60 條

課程：國民教育法條
章節：第 十 章 附則

描述：各級主管機關為瞭解與規劃學生就學情形、學習成效、教職員員額配置、師資任用及專長授課情形，得蒐集、處理...

國民教育法 第 61 條

課程：國民教育法條
章節：第 十 章 附則

描述：本法施行細則，由中央主管機關定之。

國民教育法 第 62 條

課程：國民教育法條
章節：第 十 章 附則

描述：本法除第四十五條、第四十六條規定自公布後一年施行，第九章之施行日期由行政院定之外，自公布日施行。

74 水分測定法所用的費氏試劑中不含下列那一種成分？ (A) 碘 (B) 二氧化硫 (C) 乙醇 (D) 吡啶

8 下列何者不是低視力放大鏡的原則？ (A)高正鏡片（high plus lens）眼鏡比起手持式放大鏡，可提供較長的工作距離 (B)手持式放大鏡比起高正鏡片眼鏡，缺點是縮小了視野 (C)手持式放大鏡及高正鏡片眼鏡都是讓使用者欲觀看的物體放置在鏡片的聚焦平面 (D)手持式放大鏡及高正鏡片眼鏡都是讓使用者欲觀看的物體在光學無限遠的位置產生影像

40.一個成功的孩童社交技巧訓練團體須涵蓋幾項要素，下列何者並不適切？ (A)參與之家長、個案和職能治療師須一起制定目標 (B)個案和家長須獲得立即回饋和適當家庭作業 (C)團體中的行為規範須由團體成員訂定並公開 (D)不建議家長接受密集訓練

18. 某種學習理論強調學習者是「主動的行動者(Active agent)」，學習並非單向接收客觀的知識，而是學習者將新資訊與先備知識和過 去經驗相連結，進而內化並建構出個人的意義與理解。此理論視角最符合下列何者？ (A)行為主義(Behaviorism) (B)訊息處理理論(Information Processing Theory) (C)傳統的發展成熟論(Maturationist Theory) (D)建構主義(Constructivism)

19. 赫爾巴特(J. F. Herbart)倡導的四段教學法，經修訂遂成為正式的五段教學法。以國小數學的「長方形面積計算」(公式：長 × 寬) 作為教學例子，下列何者屬於「總括(generalization)」這個階段？ (A)老師此時歸納出正式公式：長方形面積 = 長 × 寬 (B)透過對比，讓學生發現長度、寬度與總數之間的規律 (C)喚起舊經驗，讓學生準備好連接新知識 (D)請學生測量自己的課桌並算出面積

15 學者 David Finklhor 及 Nancy Asdigian（1996），提出三項重複被害之被害人個人特徵，下列何 者非其所指之個人特徵？ (A)標的弱點因素（target vulnerability） (B)標的滿足因素（target gratifiability） (C)標的憎惡因素（target antagonism） (D)標的引誘因素（target attraction）