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國小◆健康與體育
台灣非破壞檢測學會◆初級◆普通科
台灣非破壞檢測學會◆初級◆特定科
最新試卷
115年 - 115-1 高級業務員資格測驗試題:財務分析#139211(50題)
115年 - 115-1 高級業務員資格測驗試題:投資學#139210(50題)
115年 - 115臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試:國文科#139209(10題)
115年 - 115-1 高級業務員資格測驗試題:證券交易相關法規與實務#139208(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:汽車科#139207(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:機械科/製圖科#139206(40題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:電子科/資訊科#139205(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:資料處理科#139204(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:音樂科#139203(43題)
115年 - 115 宜蘭縣公立幼兒園契約進用教保員甄選初(筆)試:教保概論與教保活動設計#139202(50題)
最新試題
939. 機關辦理採購之議價程序,因涉及採購契約價金及履約內容之議 定,爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X
938. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,尚 難以爭取時效為由,先行辦理招標作業。(A)O(B)X
937. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,為 爭取時效,得先行辦理招標作業,並於招標文件載明預算未完成立 法程序前,得先辦理保留決標,俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X
最新申論題
(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物,試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩?(10 分)
(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度(相對於 x 軸 -90 到 90 度之間)時,兩桿的重量對於馬達的負載最大?最大負載分別是多少?(15 分)
四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂,從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿,從 A 到另一點 B 為第二桿,在 O 及 A 處分別有兩個馬達(簡稱為 M₁ 及 M₂),第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm,兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³,-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量,不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。
最新課程
【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
讓你快速記憶「警察法規」,考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...
【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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讓你快速記憶「警察法規」,考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...
【影音課程】公職考英文科閱讀測驗看得懂、讀得快
講師:
摩友(100006038121037)
簡介:
每個人都會背英文單字,每個人也都會在碰到生字的時候利用Google翻譯、網路字典或Apps找到生字的中文意思,...
最新主題筆記
行政程序法 第 6 條
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行政程序法
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第 一 章 總則 第 一 節 法例
描述:
行政行為,非有正當理由,不得為差別待遇。
行政程序法 第 7 條
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第 一 章 總則 第 一 節 法例
描述:
行政行為,應依下列原則為之: 一、採取之方法應有助於目的之達成。 二、有多種同樣能達成目的之方法時,應...
行政程序法 第 8 條
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行政程序法
章節:
第 一 章 總則 第 一 節 法例
描述:
行政行為,應以誠實信用之方法為之,並應保護人民正當合理之信賴。
最新討論
55 小美,3 歲,因重積癲癇而入住加護病房照護,下列何者不是以家庭為中心的照護? (A)評估小美個別需求,提供父母彈性的探訪時間 (B)在父母有意願的情況下,讓其參與小美侵入性治療及檢查過程 (C)由於治療的複雜性,應避免父母參與治療計畫與決策 (D)專業醫護人員隨時跟小美的父母分享資訊,包含相關的科學新知
52.關於 Gamma Knife 的敘述,下列何者錯誤? (A)主要用於治療腦部腫瘤 60 (B)使用多顆 Co 射源進行治療 (C)不具有 MLC(multi-leaf collimator) (D)可搭配天花板的 X 光系統進行腫瘤定位及追蹤
53.在質子被動散射式(passive scattering)治療系統中,為避免因為腫瘤位移或擺位誤差而造成劑量不足, 因此會對射程補償器做何處理? (A)flattening (B)smearing (C)hardening (D)wobbling
29. 國際學生能力評量計畫(Programme for International Student Assessment, PISA)包含閱讀、數學、科學三大核心領域。關於其施測方式, 下列何者正確? (A)每次施測時,三大領域的配分與比重完全平均分配 (B)每屆會輪流選定一個「主領域」,投入較多題目進行深探 (C)自2015年起,PISA全面取消紙筆測驗,改為電腦化測驗 (D)PISA僅評量認知能力,並不收集學生的家庭背景及問卷個資
30. 某國中依據教育部規定辦理「教師專業發展評鑑」,校長在全體教師會議中明確宣示:「本次評鑑結果將以個別書面通知教師,並予 以保密。評鑑目的僅在協助老師瞭解自身教學優點與待改進之處,提供後續在職進修機會,不會影響老師的考績、薪資或聘任決定。」 依據評鑑類別概念,此一說明所強調的評鑑取向為何? (A)總結性目的:用以判斷教師表現水準,作為人事決定的依據 (B)前置性評鑑:在正式評鑑前進行自我評鑑的初步準備,以蒐集基本資料 (C)追蹤性評鑑:根據前次評鑑結果進行後續督導,直到缺失完全改善為止 (D)形成性目的:協助教師改進教學、促進專業成長,並與考核及人事決定脫勾
47. 林老師於學期初編製一份「英文閱讀能力」測驗,並 對學生進行施測。學期結束後,他再將學生當初的測 驗得分與其後續英文學習表現進行相關分析,以檢驗 該測驗的品質。林老師主要是在蒐集下列哪一種效度 證據? (A)區別效度 (B)聚斂效度 (C)內容效度 (D)預測效度