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研究所、轉學考(插大)◆幼兒教育
研究所、轉學考(插大)◆音樂教育概論
研究所、轉學考(插大)◆音樂理論
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115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類:分析化學#139670(26題)
115年 - [無官方正解]115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類:無機化學#139669(40題)
115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類:物理化學#139668(28題)
115年 - [無官方正解]115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類:生物化學#139667(40題)
115年 - 115 臺北市立成淵高級中學_正式教師甄選試題:高中資訊科#139666(31題)
115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_行政警察學系:警察勤務#139665(40題)
【已刪除】115年 - 115年國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第10階助理事務員─事務管理:共同科目-作文#139659(0題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_二等船副:航行安全與氣象概要#139651(40題)
115年 - 115年國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第10階助理事務員─事務管理:行政法大意#139650(50題)
115年 - 115年國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第10階助理事務員─事務管理:事務管理大意#139649(50題)
最新試題
37. 對於行為課程教學法的說明,下列何者正確? (A) 陳鶴琴將行為課程分成五項:健康、社會、科學、藝術、語文。 (B) 根據「教學做」合一的理論,認為教學應該以行動為主,教保服務人員應該在做上教、做上學,社會即是學校。 (C) 強調課程起於教師事先的規劃,因此教保服務人員設計課程的能力是教學的關鍵。 (D) 行為課程實施前仍要根據老師教學的意圖,決定學習的目的,再估量行為的內容。
36. 美美老師正在重新布置積木區,希望幼兒能安全又專心地玩。下列何者較合宜? (A) 一開始就放入各種形狀和大量積木,讓幼兒自由建構。 (B) 為了讓幼兒專心,積木區不放任何輔助玩具或人物模型。 (C) 用矮櫃隔出空間,避免放置桌椅,讓幼兒能有充足空間建構。 (D) 為方便出入,積木區設在教室前門或走道旁。
複選題35. 在「愛地球」主題課程中,林老師希望讓幼兒從了解垃圾到懂得珍惜資源。依據教材編排的「由簡單到複雜」原則,下列何者正確? (A) 先帶幼兒實際撿垃圾,再教他們認識垃圾種類,最後討論回收物的新價值。 (B) 先讓幼兒觀察哪些東西可以再利用,之後引導討論為什麼要環保,最後請幼兒實際分類垃圾。 (C) 先教幼兒分辨一般垃圾與可回收物,再引導他們了解回收物的再利用,最後討論如何創造新價值。 (D) 先讓幼兒動手做回收創作品,再請他們說明環保的意義,最後帶回家請家長幫忙清理環境。
最新申論題
5. 求得推算船位的條件應包含那些要點?
4. 「1972年國際海上避碰規則」附錄四之規定說明:當船舶遇難並需要救助時,應使用或顯示何者遇難信號?
3. 試簡述說明海圖基準面?何謂潮高?何謂圖示水深?何謂圖示高度?
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國中會考國文
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整理國中會考重點筆記,並蒐集相關題目
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存貨成本流動假設和成本的計算
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會計學(含中級會計學)
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存貨的會計處理
描述:
1.平均法 2.FIFO法 3.個別認定法 物價上漲時,先移加!
交大102~113 (缺103、104)
課程:
研究所英文考題全解析
章節:
單字與片語
描述:
註記:111、114年沒有出單字題
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描述:
1
最新討論
14.美國紐約心臟學會(NYHA)對心臟失能患者功能及治療的分級,下列敘述何者錯誤? (A)功能分級第二級(Class II):運動耐力4-6 METs (B)功能分級第三級(Class III):一般活動會引起疲倦、心悸、呼吸困難或心絞痛 (C)治療分級第D級(Class D):一般功能活動要嚴格的限制 (D)治療分級第E級(Class E):患者完全臥床休息
39 有關母音聲學空間面積(acoustic vowel space area)的描述何者正確? (A)此面積由央母音至角落母音的第一、第二共振峰差值累加而成 (B)此面積越小對母音類別的知覺越敏銳 (C)吶吃者的母音聲學空間面積越大者語音清晰度越高 (D)說話速度快時此面積會變大
64.下列何者為irreversible aromatase inhibitor? (A)(B)(C)(D)
13.保價收購就等於保證收益。(A)O(B)X
30.相較於穩定核種,迴旋加速器產生的放射性同位素,通常具有下列何種特性?(A)中子數過多 (B)質子數過多 (C)長半衰期 (D)電子數過多
6. 學校正在擬訂小恩個別化教育計畫的定期評量調整,試列舉一項調整項目並說明其理由。(2 分)