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115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_土木:土木建築概要#139010(43題)
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部:自然領域專長#139009(52題)
115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試_外勤銷售:行銷實務#139008(44題)
115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_會計:會計學#139007(46題)
115年 - 115-1 國立臺南家齊高級中學_專任教師甄選試題︰體育科#139006(35題)
115年 - 115-1 國立鳳新高級中學_教師甄選試題:體育科#139005(13題)
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部:英語文領域專長#139004(33題)
115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_身心障礙組、業務、業務(日文)、外勤銷售、地政、一般農業:民法概要(總則、債及物權)#139003(42題)
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校專任教師甄選:國小部_專任輔導教師#139002(4題)
115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_畜牧:飼料與營養#139001(42題)
最新試題
10. 拆檢燃油閥的內容,應包括針閥在閥座內之接觸面有無缺點或腐蝕等,下列何者為非? (A)傳動桿有無抓痕 (B)作動是否平滑 (C)壓縮彈簧是否磨耗或變形 (D)油泥的沈積
9. 當空氣壓縮機停用達二十四小時或經修理後,啟動前較不需要實施下列何者動作? (A)開啟空氣進出口閥 (B)先用手搖柄轉動數轉 (C)檢查曲軸箱滑油量 (D)檢查高、低壓閥
8. 請問冷凍機械在下列何種狀況不需要充填冷媒? (A)壓縮機入口壓力過高 (B)各冷凍庫櫃內的溫度升高 (C)壓縮機冷媒回路管上之冷霜消失 (D)液體冷媒在接收櫃 (Receiver)內之液位降低
最新申論題
7. 船舶節熱器之測試項目有哪些?(請列三項)
6. 發電機絕緣破壞的原因為何?
5. 試述船舶用泵一般保養事項為何?
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國營物理
講師:
Terry Tung
簡介:
整合 台電僱員:90年至今歷年真題 中油僱員:94年至今核心題 台水評價人員:93年至今實戰題 經濟部聯招職員...
國文大本營
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懸賞達人
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綜合口味o((>ω< ))o (科目別理亂選的XD)
【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
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小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
讓你快速記憶「警察法規」,考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...
最新主題筆記
(國中歷史)日治時期~戰後的臺灣發展
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國中社會科
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國中會考考題題型-歷史
(國中公民)自我與家庭、學校與社區
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國中社會科
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國中會考考題題型-公民
(國中生物)生物體的協調作用
課程:
國中教育會考自然科
章節:
國中會考考題題型-生物
最新討論
73.下列何種藥物作用在DNA gyrase而抑制細菌生長? (A)Nitrofurantoin (B)Levofloxacin (C)Vancomycin (D)Chloramphenicol
6.有關骶髂關節(sacroiliac joint)postero-anterior的攝影,下列敘述何者正確? (A)受檢者平躺,X光與影像接受器的角度為向尾側(caudal)呈15~30度 (B)受檢者站立,X光與影像接受器的角度為向頭側(cranial)呈15~30度 (C)因為性別不同,X光與影像接受器的角度略有不同 (D)postero-anterior projection比antero-posterior projection會導致生殖器官接受較多的輻射劑量
63.小美的出生史與病史如下:懷孕週數28週,出生體重1100克,因新生兒生理性黃疸接受過1次光照治療,目前 使用鼻胃管灌食。她共具有幾項發展遲緩高危險群之危險因子? (A)4項 (B)3項 (C)2項 (D)1項
19.小腦活樹(arbor vitae)是小腦(cerebellum)內何種組織的名稱?(A)灰質(gray matter) (B)白質(white matter) (C)深層小腦核(deep cerebellar nuclei) (D)小腦皮質(cerebellar cortex)
32. 史老師在課堂教學中,使用價值澄清法,協助學生在學測後選填大學科系志願。關於價值澄清法之目的,下列何者正確? 甲、強調評價的歷程 乙、灌輸特定的價值觀 丙、重視價值觀的內容 丁、察覺所重視的信念與行為 戊、權衡各種可能的利弊得失 (A) 甲乙丙 (B) 甲丁戊 (C) 乙丙戊 (D) 丙丁戊。
33. 「合作學習」是近年頗受重視的教學法,對於「合作學習」的內涵說明,請問下列何者較為正確? (A) 教師依據學生的特性和能力差異,分派不同的學習任務 (B) 教師對全班進行直接教學,完全由教師來教導所有課程 (C) 教師在教材內容與教學法的選用,需考慮學生能否適應 (D) 教師先進行教學並交代學習任務,讓學生在小組中討論。