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(甄試)警大◆火災學

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115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_各類科：基礎能力測驗（作文、中華民國憲法及法學緒論）#138897(31題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_各類科：基礎能力測驗（作文、中華民國憲法及法學緒論）#138896(31題)

【已刪除】115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_各類科：基礎能力測驗（作文、中華民國憲法及法學緒論）#138895(31題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政：稅務法規#138894(31題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_財稅行政（選試英文）、財稅行政（選試日文）：國際貿易實務#138893(10題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_各科別：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#138892(50題)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_廉政：問題分析與解決#138891(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_機械工程：機械設計概要#138890(4題)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_廉政：刑法及犯罪學#138889(4題)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_社會行政：問題分析與解決#138888(4題)

10. 拆檢燃油閥的內容，應包括針閥在閥座內之接觸面有無缺點或腐蝕等，下列何者為非？ (A)傳動桿有無抓痕 (B)作動是否平滑 (C)壓縮彈簧是否磨耗或變形 (D)油泥的沈積

9. 當空氣壓縮機停用達二十四小時或經修理後，啟動前較不需要實施下列何者動作？ (A)開啟空氣進出口閥 (B)先用手搖柄轉動數轉 (C)檢查曲軸箱滑油量 (D)檢查高、低壓閥

8. 請問冷凍機械在下列何種狀況不需要充填冷媒？ (A)壓縮機入口壓力過高 (B)各冷凍庫櫃內的溫度升高 (C)壓縮機冷媒回路管上之冷霜消失 (D)液體冷媒在接收櫃 (Receiver)內之液位降低

7. 船舶節熱器之測試項目有哪些？(請列三項)

6. 發電機絕緣破壞的原因為何？

5. 試述船舶用泵一般保養事項為何？

【A'phar 藥物分析】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar

【A'phar 調劑學與臨床藥學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-1~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar

中華電信英文線上課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供中華電信英文線上課程

6-3 聖嬰現象

課程：114南一版高中必修地球科學課程
章節：【天災之危險】

描述：蛤？今年的冬天好冷喔！為什麼會這麼冷，其實是發生了反聖嬰現象，那這到底是什麼？我們來探討探討吧！

6-4 斷層活動與地震災害

課程：114南一版高中必修地球科學課程
章節：【天災之危險】

描述：2025年1月21日嘉義大埔發生了地震，到底要如何解讀地震報告？上面的名詞又是什麼？我們一一來釐清吧！

單元名稱

課程：114南一版高中必修地球科學課程

33.有關單一劑量（single-dose）包裝注射劑與多劑量（multiple-dose）包裝注射劑之要求，下列敘述何者正確？ (A)單一劑量包裝注射劑內須含有防腐劑 (B)單一劑量包裝注射劑於容器開啟後，即使有足夠化學安定性，也須於24小時內使用 (C)多劑量包裝注射劑內因含有防腐劑，於首次抽取藥品後若還有剩餘量，可繼續使用至原包裝所標示之有效日 期 (D)多劑量包裝注射劑於首次使用時，須於容器上標示首次使用日期或開封後之使用期限

63 關於國家管轄之豁免，下列敘述何者錯誤？ (A)一國元首於他國出訪時為子女購物所生之消費糾紛，得主張豁免該國法院之管轄 (B)一國之國營銀行就出具之信用狀於他國所生之爭執，得主張豁免該國法院之管轄 (C)一國依科學合作條約於他國領海探勘之公務船舶所致之損害，得主張豁免該國法院之管轄 (D)一國卸任元首對其在任期間之職務行為，得主張豁免他國法院之管轄

18.在數位放射攝影（DR）中，若照野（FOV）大小不變而縮小像素尺寸，下列何者錯誤？ (A)空間解析度變好 (B)病人的輻射劑量增加 (C)填滿因子（fill factor）變大 (D)訊雜比（SNR）降低

49. 臺南市內因為燒製紅瓦而出名的窯業基地所在，並且擁有大量製造糖漏的地區是下列何處？ (A) 新化 (B) 新市 (C) 歸仁 (D) 關廟。

（1）請舉兩個世界史的案例，說明環境因素如何影響人類文明的發展。（15 分）以下二題，擇一題回答：

（2）假設您是國中歷史教師，您如何以「環境史」為議題，設計成探究與實作課程，以培養國中學生歷史思維能力？（5 分）