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衍生性金融商品概論與實務
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115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:輔導活動科#140258(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:健康教育科#140257(70題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:公民科#140256(70題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:地理科#140255(70題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:地球科學科#140254(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:生物科#140253(70題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:生活科技科#140252(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:歷史科#140251(70題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:教育專業科#140250(80題)
115年 - Part II : 職業道德 551-616#140216(66題)
最新試題
10. 下列何者非開關式邏輯迴路? (A)及閘(AND Gate) (B)或閘(OR Gate) (C)非閘(NOT Gate) (D)反閘(NAND Gate)
9. 請問自油料紀錄簿最後一次記載完成之日起,應保存之年限為何? (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)需永久保存
8. 當進行補給燃油時,請問下列何項為在工作進行中不恰當之防污措施? (A)甲級船員僅須負責甲板工作,不須負責監督所有之工作 (B)由值守人員於適當位置監視燃油艙之油面 (C)由值守人員於適當位置監視燃油管路 (D)由值守人員於適當位置監視燃油軟管
最新申論題
7. 船舶配件之請領,為了方便公司的採購作業,船上配件申請單上應有哪些註明及資料?
6. 船用蓄電池之充電方法有哪幾項?
5. 請列舉十項輪機部門之重要報告表。
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AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類
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ABEL WANG
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iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元),科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...
選修化學II 題目演練
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延續 108 課綱規劃,聚焦於更進一步的核心主題,包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...
刑法總則(上)
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本課程將結合筆者的考試經驗,將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在,也會利用歷屆試題幫考生快速複...
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【115-1 ~ 最新】 醫學倫理爭議與難題 考題
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【矮袋鼠共筆】物理治療學概論|考試筆記
章節:
2-3 醫學倫理爭議與難題
【110-1 ~ 114-2】醫學倫理爭議與難題 考題
課程:
【矮袋鼠共筆】物理治療學概論|考試筆記
章節:
2-3 醫學倫理爭議與難題
【115-1 ~ 最新】 物理治療倫理與研究倫理 考題
課程:
【矮袋鼠共筆】物理治療學概論|考試筆記
章節:
2-4 物理治療倫理與研究倫理
最新討論
3.下列何種藥物最適合用於治療綠膿桿菌(Pseudomonas aeruginosa)所引起的感染? (A)cefamandole (B)teicoplanin (C)linezolid (D)piperacillin
40.在態度與態度改變的理論中,有所謂的「雙歷程模式」(Dual Process Model)。以下四個理論: ①認知失調理論(Cognitive Dissonance Model) ②深思可能性模式(Elaboration Likelihood Model) ③自我知覺理論(Self-perception Theory) ④系統—法則模式(Systematic- heuristic Model),何者被視為雙歷程模式? (A)①②③④ (B)僅②④ (C)僅①③ (D)僅②
48.上課的時候小夫故意發出怪聲,但老師不予理會,繼續上課。老師的做法屬於下列何者? (A) 消弱(extinction) (B) 隔離(isolation) (C) 增強(negative reinforcement) (D) 系統減敏感法(systematic desensitization)
49.一位遭受網路霸凌的學生表示: 「我的生活一團糟。」輔導老師詢問「最近有沒有哪一天, 情況沒有那麼糟?」此技巧最接近: (A) 奇蹟問句 (B) 例外問句 (C) 重新框架 (D) 空椅法
50.學生透露「我最近有計畫要報復霸凌我的同學。」,依諮商倫理,下列何者最適當? (A) 絕對保密 (B) 僅記錄於晤談紀錄 (C) 評估傷害風險並考慮保護性通報措施 (D) 終止諮商關係
1.請說明女性在生涯發展中常見的玻璃天花板(glass ceiling)和玻璃懸崖(glass cliff)現象,並闡述諮商心理師可以如何從個人、組織及政策層面協助女性克服職場發展的阻礙。(25分)