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高考文综

技檢◆車輛塗裝-丙級

技檢◆數位電子

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生活科技科#139192(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：健康與護理科#139191(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：全民國防科#139190(32題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：專任輔導科#139189(28題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：體育(一般、田徑、籃球、足球、角力)科#139188(50題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_電機與電子群電機類 電機與電子群資電類_專業科目(一)：基本電學、基本電學實習、 電子學、電子學實習#139187(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：特殊教育身心障礙類#139186(27題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生涯規劃科#139185(29題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校教師聯合甄選試題：歷史科#139184(40題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試：歷史科#139183(16題)

10. 下列何者非開關式邏輯迴路？ (A)及閘(AND Gate) (B)或閘(OR Gate) (C)非閘(NOT Gate) (D)反閘(NAND Gate)

9. 請問自油料紀錄簿最後一次記載完成之日起，應保存之年限為何？ (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)需永久保存

8. 當進行補給燃油時，請問下列何項為在工作進行中不恰當之防污措施？ (A)甲級船員僅須負責甲板工作，不須負責監督所有之工作 (B)由值守人員於適當位置監視燃油艙之油面 (C)由值守人員於適當位置監視燃油管路 (D)由值守人員於適當位置監視燃油軟管

7. 船舶配件之請領，為了方便公司的採購作業，船上配件申請單上應有哪些註明及資料？

6. 船用蓄電池之充電方法有哪幾項？

5. 請列舉十項輪機部門之重要報告表。

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（二）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡！】 閱讀本課程前，請先參考...

藥理學

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回覆，感激...

被告之訊問-不正訊問的禁止-專題研究：證人轉被告，檢察官或法官漏未告知「不自證己罪拒絕證言權」之處理方式

課程：【警鴿】刑事訴訟法(中)
章節：被告與犯罪嫌疑人

被告之訊問-不正訊問的禁止-專題研究：警察的誘導詢問

課程：【警鴿】刑事訴訟法(中)
章節：被告與犯罪嫌疑人

強制處分總論-強制處分之意涵

課程：【警鴿】刑事訴訟法(中)
章節：強制處分(強制處分總論)

9 關於工作豐富化（job-enrichment）之意涵，下列敘述何者錯誤？ (A)橫向增加員工的工作內容 (B)增加員工的工作控制權 (C)賦予員工更大的工作自主性 (D)加重員工的職責難度

18 甲所有之 A 不動產先後向 2 家銀行借款，並設定第一、二順位普通抵押權為擔保。嗣後乙訛稱多 家銀行推出整合貸款專案，有利率較低優惠，可為甲辦理借款整合，甲遂交付 A 不動產所有權狀 及印章。詎乙未經甲之同意，乙擅持該等權狀、印章，向丙借款，並設定普通抵押權予丙。下列 敘述何者錯誤？ (A)丙若主張乙為有權代理，則甲之授權應經公證，始生效力 (B)僅憑乙持有甲之印章，實務上尚難認甲須負表見代理授權人之責任 (C)甲未與丙為借貸之合意，二者間無債權債務關係 (D)甲未與丙為抵押權設定之合意，二者間抵押權設定契約無效

43.有關犬小病毒腸炎，何者錯誤？ (A)幼犬較易感染 (B)小腸腺窩上皮細胞顯著壞死 (C)可於壞死區內細胞發現嗜酸性質內包含體 (D)可引起出血性腸炎

53.下列藥動參數之估算，何者最不會受到藥物是否具flip-flop特性之影響？ (A)AUC (B)Tmax (C)Cmin (D)Cmax

13.有關血中尿素氮（BUN）與血清尿素（urea）的關係，下列何者正確？ (A)兩者代表同一物質，所以濃度單位及數值相同 (B)兩者檢驗方法不同，但是濃度單位及數值相同 (C)尿素濃度（mg/dL）× 2.14 = 尿素氮濃度（mg/dL） (D)尿素氮濃度（mg/dL）× 2.14 = 尿素濃度（mg/dL）

2. 阿哲與子涵在小組專題製作時，因工作分配與報告內容意見不同而發生激烈爭執。阿哲認為自己投入較多時間，子涵則認為自己的想法未受到尊重，兩人互相指責，並表示不願再與對方合作。教師希望藉此機會協助學生學習衝突解決與人際溝通能力，而非僅快速平息衝突。你覺得此時教師應優先採取何種措施最適切？ (A) 調整工作分配，降低可能發生的衝突 (B) 了解雙方想法，協助彼此傾聽與溝通 (C) 要求彼此道歉，儘快恢復合作關係 (D) 引導反思衝突，規劃後續輔導措施