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115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組:網路與資訊安全(包括資訊安全技術與應用、資安事件處理)#140786(8題)
115年 - 115 警察、一般警察特種考試_四等_水上警察人員航海組:航海學概要#140785(8題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組:輪機學概要#140784(12題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組:國際海洋法概要#140783(4題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組:水上警察情境實務概要(包括海巡法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140782(23題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組:海巡法規概要(包括國家安全法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、海岸巡防法、海岸巡防機關器械使用條例、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法、海洋污染防治法、公務人員行政中立法)#140781(50題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_交通警察人員:交通警察法規概要(包括道路交通管理處罰條例及其相關法令)#140780(4題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防器材構造與使用#140779(4題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防安全設備概要#140778(4題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防與災害防救法規概要(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則)#140777(28題)
最新試題
10. 下列何者非開關式邏輯迴路? (A)及閘(AND Gate) (B)或閘(OR Gate) (C)非閘(NOT Gate) (D)反閘(NAND Gate)
9. 請問自油料紀錄簿最後一次記載完成之日起,應保存之年限為何? (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)需永久保存
8. 當進行補給燃油時,請問下列何項為在工作進行中不恰當之防污措施? (A)甲級船員僅須負責甲板工作,不須負責監督所有之工作 (B)由值守人員於適當位置監視燃油艙之油面 (C)由值守人員於適當位置監視燃油管路 (D)由值守人員於適當位置監視燃油軟管
最新申論題
7. 船舶配件之請領,為了方便公司的採購作業,船上配件申請單上應有哪些註明及資料?
6. 船用蓄電池之充電方法有哪幾項?
5. 請列舉十項輪機部門之重要報告表。
最新課程
國三數學上數學課程(九年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
九年級數學,老師口訣秒殺解題。
食品化學- 醣類
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簡介:
醣醣類為重要營養素之一,與蛋白質、脂質為合稱為三大基本成分,藉由四個單元主題解說醣類的基本架構,及其...
test
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駐衛警察使用警械管理辦法
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【國考助手】2025警察法規(中冊):警械使用條例、集會遊行法、公務人員行政中立法
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警械使用條例(補充法):駐衛警察使用警械管理辦法
警察役役男使用警械管理辦法
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【國考助手】2025警察法規(中冊):警械使用條例、集會遊行法、公務人員行政中立法
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警察人員使用槍械規範
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最新討論
3 依地方稅法通則規定,縣市政府基於籌措財源需要,得就下列何種稅目附加課徵? (A)關稅 (B)所得稅 (C)貨物稅(D)營業稅
25組織內部依照組織指揮鏈的溝通,或此溝通是完成個人工作之所需。稱 (A)正式溝通 (B)非正式溝通 (C)口語溝通 (D)非口語溝通
33 下列何種情形不構成刑法第 339 條之 4 加重詐欺罪? (A)冒用公務員名義犯詐欺罪 (B)二人共同犯詐欺罪 (C)以網際網路對公眾散布而犯詐欺罪 (D)以電子通訊對公眾散布而犯詐欺罪
52.小雅經常能舉一反三提出新觀念,就創造能力而言小雅具以下何種特性? (A)變通 (B)獨特 (C)流暢 (D)精密
27.肺泡氧分壓(alveolar oxygen partial pressure)與下列何者有關?①肺泡通氣量(alveolar ventilation) ②組織細 胞耗氧量(oxygen consumption) ③吸入氧分壓(partial oxygen pressure) ④呼吸交換比(respiratory exchange ratio, R) ⑤體溫壓力飽和度(BTPS) (A)僅②③⑤ (B)僅①③④⑤ (C)僅①②③ (D)①②③④⑤
41. 新北國中九年級教師合作規劃學生參觀新北智慧產業園區,以瞭解產業結構及就業人員所需具備的技能與態度。此一規劃,較屬於課程設計的哪一種理論取向?(A)社會適應取向(B)科技關懷取向(C)實徵分析取向(D)學生中心取向