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115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組（選試泰文）：外國文（泰文兼試移民專業英文）#140937(23題)

115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_四等_消防警察人員、移民行政：英文#140936(20題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員：警察專業英文#140935(25題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組（選試越南文）：外國文（越南文兼試移民專業英文）#140934(25題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防警察專業英文#140933(22題)

115年 - [無官方正解]115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組（選試韓文）：外國文（韓文兼試移民專業英文）#140931(25題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組、刑事警察人員電子監察組：資料庫管理與運用#140930(6題)

115年 - 115 一般警察、移民行政、國家安全情報特種考試_三等_各類別、各類科組、各組別：英文#140929(20題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員：消防警察專業英文#140928(25題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組（選試西班牙文）：外國文（西班牙文兼試移民專業英文）#140927(23題)

550.電子測距經緯儀上之光學對準器之用途為何？(A)定平(B)定心(C)定向(D)定高。

549.大明以數值法辦理地籍測量，正在進行圖根導線測量，有一幹導線之導線點總數為10點，該導線簡易平差計算時之水平角閉合差 不可超過多少限制？(A)35.25"(B)43.22"(C)54.18"(D)63.25"。

548.彰化縣測量助理年終考核在同一年度內，年度職能測驗成績未達幾分者不得考列甲等？(A)60(B)70(C)75(D)80。

三、奧會模式是我國參加國際競賽的一項特殊規範，請描述奧會模式的主要內容為何。   5 1

二、請說明「漸進超負荷原則（Progressive Overload）」在訓練中的意義為何？並舉例說明其應用。

## 貳、申論題 一、請說明預防運動傷害的重要性？處理原則為何？

憲在進行式~(公職憲法)

講師：YK

簡介：本課程將帶您逐一分析重要法條、考點，將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...

特殊教育法法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：法條相關的試題

教師法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：教師法條

(高中歷史)中國近代史(晚清變局)

課程：高中歷史
章節：高中學測、指考考題題型-歷史

(高中歷史)中國現代史

課程：高中歷史
章節：高中學測、指考考題題型-歷史

(高中歷史)世界史(西洋上古史)

課程：高中歷史
章節：高中學測、指考考題題型-歷史

17.按照產品加工製造順序安排，又稱為「產品式佈置」的是下列何者 ？ (A)
群組佈置 (B)固定位置佈置 (C)直線式佈置 (D)功能式佈置

4.有關醑劑（spirits），下列敘述何者錯誤？(A)與水性製劑混合時，其中的揮發性物質可能自溶液中分離 (B)配方中的醇濃度通常超過60％ (C)通常用於矯味，對於芳香溶質則不具醫療價值 (D)為揮發性物質的醇類或醇水溶液

14.下列何者受損，會導致小腿無法伸展（extension of leg）？ (A)坐骨神經（sciatic nerve） (B)閉孔神經（obturator nerve） (C)股神經（femoral nerve） (D)脛神經（tibial nerve）

15.長期使用 propranolol 或高劑量 clonidine 治療高血壓，若驟然停藥，前者可能造成心絞痛或惡化心臟病， 後者會引發高血壓危象(hypertensive crisis)，其可能機制為何？ (A)長期使用 propranolol 會誘導心臟血管β2 receptor 表現增加，驟然停藥，會導致低血壓、惡化心臟病 (B)長期使用高劑量 clonidine 會誘導突觸後神經元α1 receptor 表現增加，增加交感神經興奮引發高血壓危象 (C)長期使用 propranolol 會誘導心臟心肌β1 receptor 表現減少，驟然停藥，造成心絞痛、惡化心臟病 (D)長期使用高劑量 clonidine 會誘導突觸前神經元α2 receptor 表達減少，減少負回饋抑制，引發高血壓危象

24 司法院釋字第 794 號解釋，針對菸品廣告定義中，有關「商業」二字之使 用，認為可參照其他相關法律之定義而為解釋，係採取何種解釋方法？ (A)歷史解釋 (B)體系解釋 (C)結果考量解釋 (D)目的解釋

48. 平安國小教師團隊設計了「走進古城」跨領域主題探究活動，全校各年級皆須參與。此類課程屬於《十二年國民基本教育課程綱要總綱》課程規劃中的哪一種課程？ (A)部定課程 (B)彈性學習課程 (C)領域學習課程 (D)團體活動課程