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115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：資料處理科#139204(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：音樂科#139203(43題)

115年 - 115 宜蘭縣公立幼兒園契約進用教保員甄選初(筆)試：教保概論與教保活動設計#139202(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：地理科#139201(25題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：健康與護理科#139200(31題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學_正式教師甄選試題：高中歷史科#139199(8題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：表演藝術科#139198(41題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：地球科學科#139197(44題)

115年 - 115 桃園市立平鎮高級中等學校_新進教師甄選筆試：特教科#139196(23題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生物科#139195(50題)

25. 甲公司在 X1 年之存貨價值發生下跌，因此將存貨自$240,000 沖減至$200,000。公司於 X1 年 採用損失法記錄該項調整，並使用備抵存貨跌價損失帳戶，將存貨調整至淨變現價值。X2 年， 由於市場情況大幅改善，甲公司之存貨淨變現價值回升至$216,000。X3 年，甲公司之存貨淨 變現價值又回升至$250,000。試問，甲公司於 X3 年年底的財務報表上各項目餘額？ (A)存貨$240,000，備抵存貨跌價損失$0，存貨跌價損失迴轉利益$24,000 (B)存貨$250,000，備抵存貨跌價損失$40,000，存貨跌價損失迴轉利益$40,000 (C)存貨$240,000，備抵存貨跌價損失$24,000，存貨跌價損失迴轉利益$24,000 (D)存貨$250,000，備抵存貨跌價損失$0，存貨跌價損失迴轉利益$40,000

24. 甲公司於 X2 年針對每包$4 燈泡產品提供每包$1 之現金折讓。根據歷史經驗，預計會有 10% 的顧客會寄回折讓申請表。X2 年甲公司共售出 4,000,000 包燈泡，並已實際郵寄出 140,000 包、每包$1 之現金折讓予顧客。試問：截至 X2 年 12 月 31 日止，財務報表中應認列之折讓 費用及負債金額分別為何？ (A)$400,000；$400,000 (B)$400,000；$260,000 (C)$260,000；$260,000 (D)$140,000；$260,000

23. 甲公司於 X1 年 11 月發生汙染事件，截至 X2 年 3 月查帳完成前尚無人求償。經評估，甲公 司有可能(未達高度可能)需賠償$10,000,000。另外，甲公司有最高理賠$8,500,000 之責任險 (含自負額$1,000,000)。試問此事件於 X1 年度財務報表中應如何表達？ (A)以附註方式，揭露可能的負債$10,000,000 (B)應計負債$10,000,000 (C)以附註方式，揭露可能的負債$1,000,000 (D)不需要在 X1 年的財務報表中附註揭露，也不用將負債入帳，因為這個事件是發生在 X2 年

四、試說明崩塌地植生材料選取本地植物的優缺點。（25 分）

三、何謂低溫健化（cold hardiness）﹖（5 分）可分為那三個階段？（10 分） 如何達到健化效果？（10 分）

二、試說明苗木品質如何藉材料特性（苗高、根徑、根系和苗重）與生長特性（苗木形態指數和根生長潛能）進行評估？（25 分）

行政程序法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：行政程序法

中央法規標準法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：中央法規標準法

國中會考數學總複習

講師：Dddd

簡介：更加瞭解學習內容並獲取高分

學習型組織

描述：摩友分享記法+自己整理

訴願心智圖

描述：訴願跟收容

地理&公民

描述：加油吧！

10 關於緩刑宣告之撤銷，下列敘述何者錯誤？ (A)緩刑前因故意犯他罪，而在緩刑期內受 1 年有期徒刑之宣告確定者，應撤銷 (B)緩刑前因過失更犯罪，而在緩刑期內受有期徒刑之宣告確定，足認原宣告之緩刑難收其預期效果，而有執行刑罰必要者，得撤銷 (C)緩刑期內因故意犯他罪，而在緩刑期內受 1 年有期徒刑之宣告確定者，應撤銷 (D)緩刑期內因過失更犯罪，而在緩刑期內受有期徒刑之宣告確定，足認原宣告之緩刑難收其預期效果，而有執行刑罰必要者，得撤銷

1 目前各國衡量一國的經濟成長常會使用國民所得的數據來顯示，但國民所得的數據只是整體與平均經濟狀況表象，下列何種曲線可以呈現國民所得分配不均程度？ (A)恩格爾曲線 (B)菲利浦曲線 (C)勞倫斯曲線 (D)生產可能曲線

62.下列有關撫摩法(stroking)的敘述，何者錯誤？ (A)撫摩的方向平行於組織纖維 (B)可用於評估組織的狀態 (C)常用於按摩治療的起始手法 (D)深層緩慢的撫摩具有刺激誘發的效果

19.勞動基準法對於童工、女工、技術生等工作者之保護規定，下列敘述何者正確？ (A)雇主得根據學習內容之項目向技術生收取相關訓練費用 (B)雇主不得招收未滿 15 歲之人為技術生，但國民中學畢業者不在此限 (C)雇主不得使女工於午後 10 時至翌晨 6 時之時間內工作 (D)童工每日之工作時間不得超過 8 小時，每週之工作時間不得超過 40 小時，但例假日如經童工本人同意仍得工作

20. 在公共場所遭到性騷擾時，關於被害人救濟管道，下列敘述何者錯誤？ (A)行為人有所屬政府機關時，向該政府機關提出申訴 (B)行為人不明時，向事件發生地之管轄法院提出申訴 (C)權勢性騷擾事件，被害人不得申請調解 (D)被害人得向加害人請求損害賠償

三、試述標準食譜之意義及建立標準食譜之方法。（10分）