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115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國中特殊教育身心障礙類科#141136(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國中視覺藝術(藝術才能班)#141135(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:本土語(閩南語專長)#141133(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:輔導活動#141132(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:資訊科技#141131(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:體育、體育(原住民教育組)#141130(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:理化#141129(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:生物#141128(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:公民與社會#141127(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:歷史、歷史(原住民教育組)#141126(1題)
最新試題
25. 星馬華文作家寒川的離散文學中,對「金門」的書寫經歷了顯著轉變。依據文學評論,此種轉變反映了海外 華僑對金門的何種認同歷程? (A) 從被動的客觀地理名詞,轉化為主動形塑.充滿個人地方情懷的所在。 (B) 從強烈的政治復國基地,轉變為純粹的商業貿易港口。 (C) 從神話傳說的仙島,轉變為被遺忘的荒島。 (D) 完全的文化切割,轉向對南洋本土文化的認同。
24. 金門古官道上矗立著多座功德與節孝牌坊,見證了歷史變遷與社會教化。文史學者在研究『欽旌節孝坊(顏 氏節孝坊)』與『一門三節坊』時,進行了詳細的楹聯考證。下列關於這兩座牌坊的歷史人物與楹聯典故之配 對,何者『完全正確』?」 (A) 矗立於中蘭村旁環島北路(古官道)的『一門三節坊』,是道光皇帝為旌表蔡仲德之妻顏氏鳳娘年輕守 節所立。 (B) 開澎進士蔡廷蘭曾為『欽旌節孝坊』題聯:『飲蘗奉姑代職寢門全孝道,和丸訓子流徽巾幗享高年。』 聯中『和丸』典出唐代柳仲郢之母(或柳公綽妻韓氏)以苦藥勉強兒子夜讀的典故,與守節之『飲蘗』 對仗極工。 (C) 矗立於瓊林聚落西郊古官道的『欽旌節孝坊』,旌表的是蔡仲環妻陳氏.兩位媳婦陳氏及黃氏,展現一 姑兩媳同遭命運多舛卻矢志守節的故事。 (D) 『一門三節坊』陰面次間外柱的楹聯:『苫席偕安,一姑兩媳冰霜節;柏舟共矢,萬苦千辛銕石心。』 是由蔡廷蘭在考取進士後親筆題寫,聯中『柏舟』典出《莊子》。
23. 金門傳統聚落(如山后民俗文化村.瓊林聚落)的閩南建築屋脊極具特色。常民建築常見脊頭圓弧.不帶尖 銳分叉的樣式,象徵金.木.水.火.土五行,稱之為『馬背』。關於『馬背』屋脊與『燕尾』屋脊的典制與 文化意涵,下列敘述何者正確? (A) 『馬背』屋脊起翹分叉.宛如燕尾,在傳統禮制中僅限於官員住宅.廟宇或考取功名的人家使用。 (B) 『馬背』是一般平民住宅屋簷的主要形式,依形狀對應五行,如圓形馬背屬『金』,高直馬背屬『木』, 波浪馬背屬『水』,用以寄託趨吉避凶之風水信仰。 (C) 『燕尾』是一般民宅最普遍使用的屋脊形式,象徵家族世代務農的質樸精神。 (D) 金門傳統建築的屋脊一律採用水泥澆灌,並無任何五行或典制區分。
最新申論題
(三)假設政府的預算限制為:政府支出=稅收+發行公債+發行貨幣,而民間無意願購買政府公債,則嘉嘉國政府應發行多少貨幣,才能填補支出不足?【4 分】
(二)請從需求面計算嘉嘉國去年之 GDP 與 GNP。【8 分】
(一)請從生產面計算嘉嘉國去年之 GDP 與 GNP。【8 分】
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一、調劑學基本概念中西藥 (一)調劑作業 (二)藥學計算 (三)調製與配伍禁忌 (四)各種劑型 (五)藥...
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GO-GO國考(二階通過)
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整理109-114-1國考題,少部分是到104年
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六種教師權威與四類懲罰原理
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●教師權威/6種:參照權(個人魅力)、專家權(教育專業知識)、法職權(法令)、強制權(懲罰)、傳統權(...
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11.溶於甲醇之ampicillin,進行質譜分析所得圖譜如下,其最可能使用之游離法為何? (A)電子撞擊(EI) (B)電灑游離(ESI) (C)基質輔助雷射脫附(MALDI) (D)常壓化學游離(APCI)
27.放射免疫計測中,樣本及背景在各 4 分鐘內,分別測得 8000 與 2000 計數值,則此樣本的淨計數率和標準差為 多少(cpm)? (A)500 ± 25 (B)1000 ± 50 (C)1500 ± 25 (D)6000 ± 50
21. (A) To know(B) Known (C) Knowing (D) Being known
22. (A) by as far as(B) longer than(C) from as early as(D) further than
35.關於上顎恆犬齒的敘述,下列何者錯誤? (A)通常是由四個發育葉所形成 (B)咬頭上的近心斜坡(mesial slope)較遠心斜坡為短 (C)咬頭尖(cusp tip)通常位於牙根中線(root axis)的舌側 (D)咬頭上的近遠心斜坡間的夾角約呈105度
28 要保人對於下列何者之生命或身體,無保險利益? (A)本人或其家屬 (B)債權人 (C)教育費所仰給之人 (D)為本人管理財產或利益之人