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專技◆中華民國憲法
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115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:輔導活動科#140258(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:健康教育科#140257(70題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:公民科#140256(70題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:地理科#140255(70題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:地球科學科#140254(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:生物科#140253(70題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:生活科技科#140252(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:歷史科#140251(70題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:教育專業科#140250(80題)
115年 - Part II : 職業道德 551-616#140216(66題)
最新試題
50. MC型主機氣壓遙控管路系統,另外再如加設了Safety Air,可在主機轉向不對時,令 高壓泵停止噴油,請問該AIR 是屬於何控制區域? (A)AIR SOURCE (B)SPEED SETTING LINE (C)SAFETY DEVICE (D)CONTROL DEVICE
49. 空氣冷卻器髒污時,不會有下列何種現象? (A)提高掃氣溫度 (B)減低機器運轉性能 (C)冷卻水進出溫差過大 (D)增加排氣溫度
48. 船舶隨著船齡的增長,設備老化、磨損等等情況,該進行何種修理才能恢復正常? (A)臨時修理 (B)檢驗 (C)有計畫地進廠修理 (D)航修
最新申論題
(三)假設政府的預算限制為:政府支出=稅收+發行公債+發行貨幣,而民間無意願購買政府公債,則嘉嘉國政府應發行多少貨幣,才能填補支出不足?【4 分】
(二)請從需求面計算嘉嘉國去年之 GDP 與 GNP。【8 分】
(一)請從生產面計算嘉嘉國去年之 GDP 與 GNP。【8 分】
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【矮袋鼠共筆】物理治療技術學|操作治療學 筆記/題庫
講師:
矮袋鼠(114-2已上榜!)
簡介:
考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含操作治療學』,限時詳解卡解鎖筆記!...
人工智慧於醫療領域之應用
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小笨蛋
簡介:
本課程為錄製影片,簡介基礎人工智慧 (AI) 概念,可作為資訊管理類考試之暖身,或是單純用於進修。
超簡單字根字首背完 3000 單—— 從 GEPT 打造 3000+ 單字量的邏輯捷徑
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英小晨
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【課程簡介】 還在用 A 到 Z 的死記硬背法與單字苦苦掙扎嗎?面對全民英檢中級的長篇閱讀與聽力,「單字量...
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警察法規樹狀圖/違反社會秩序維護法案件處理辦法
描述:
自己做的警察法規樹狀圖~
警察法規樹狀圖/警械使用條例
描述:
自己做得的警察法規樹狀圖~
警察法規樹狀圖/集會遊行法
描述:
自製的警察法規樹狀圖
最新討論
45 有關燒傷病人植皮前後之護理措施,下列何者錯誤? (A)植皮後應密切監測傷口滲液的性質以及有無出血 (B)供皮區在取皮後應壓迫 4~6 小時,以減少滲血 (C)供皮區在癒合後,可使用乳液減少搔癢 (D)傷口應多接觸日照,以利維生素 D 形成
77. 有關燒傷病人植皮前後之護理措施,下列何者錯誤? (A)植皮後應密切監測傷口滲液的性質以及有無出血 (B)供皮區在取皮後應壓迫4~6 小時,以減少滲血 (C)供皮區在癒合後,可使用乳液減少搔癢 (D)受皮部位應多活動以促進血液循環
13.下列何種方法最適合測量50 nm大小之顆粒? (A)optical microscopy (B)electron microscopy (C)sedimentation (D)sieve analysis
23. 某房仲業者委託 AI 團隊開發一套房價預測系統,希望根據物件坪數、屋齡、樓 層與地段等條件,自動估算每間房屋的成交價格,供業務人員作為議價參考依 據。下列哪一種指標最適合在系統上線前評估模型的預測準確程度? (A)均方誤差(MSE); (B)精確率(Precision); (C)F1 分數(F1 Score); (D)召回率(Recall)
27. 某製造業評估在不同場景導入 AI,包含: (甲)依據設備感測器數值判斷是否出現異常; (乙)依據客服對話內容判斷客戶情緒; (丙)依據產品影像輪廓直接進行瑕疵分類。 下列哪一種情境最適合以自編碼器(Autoencoder)作為主要模型架構? (A)甲; (B)乙; (C)丙; (D)甲與丙
9 甲生為某公立大學學生,想要在學校公布欄張貼政治言論海報,但校方學生事務處認定不符合校方規定予 以移除。關於甲救濟之管道,下列何者正確? (A)甲受大學教育的權利不是國民教育,不受憲法保障,無法救濟 (B)移除海報並未使甲的受教育權受到侵害,僅能校內申訴,不得提起行政爭訟 (C)移除海報使甲的表意自由受到侵害,甲得提起行政訴訟 (D)甲的受教育權受侵害,得提起行政爭訟