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商教學會◆商業管理能力◆二級

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捷運◆網路程式設計(C#、JAVA)、資料庫管理

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：家政科#140680(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：地球科學科#140679(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：生活科技科#140678(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：公民與社會科#140677(40題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：體育科#140676(7題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：輔導活動#140675(40題)

115年 - 115 新竹縣立自強工業高級中等學校教甄專任輔導教師筆試試卷#140674(7題)

115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕英文科#140673(20題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：數學科#140672(8題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：輔導活動科#140671(8題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

中央法規標準法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：中央法規標準法

國中會考數學總複習

講師：Dddd

簡介：更加瞭解學習內容並獲取高分

藥物分析&生藥學(含中藥)

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：針對114-109中藥考題進行整理

我要過國考

描述：加油

地方制度法-自治法規(25條~32條)

描述：-25(地方自治法規) 依其自治事項、依法律、依上級法規授權，制定自治法規 經地方立法機關通過，地方行政機...

普通考試（共同科目） - 英文（模擬測驗第一回）

描述：此筆記為一模擬測驗，主要是供113（含）以後年度欲參加高等考試三級及普通考試的考生，用以演練英文（共同...

48 有關馬蹄內翻足病童的治療，是利用石膏及配合何種足部運動？ (A)足部外翻 (B)足部伸展 (C)足部外展 (D)足部旋轉

19.下列那一種小腸攝影（small intestine series）可以得到最好的雙重對比效果？ (A)small bowel series only (B)upper GI-small bowel combination (C)enteroclysis (D)small bowel series with water-soluble contrast medium

47.牙科用二氧化鋯常會添加氧化釔（Y2O3）穩定劑（stabilizer），以提高其在室溫下使用的韌性，有關氧化釔 穩定劑的添加量約為多少 （mol%）？ (A)0.3～0.5% (B)3～5% (C)0.9～2.0% (D)9～20%

44.「記得小蘋初見，兩重心字羅衣。琵琶弦上說相思。」刻畫出作者何種情思？ (A)一場春夢 (B)一籌莫展 (C)一曲之見 (D)一往情深

44.在進行汞齊填補使用固位釘（pin），有時會需要彎折（bend）釘柱（如下圖），關於彎折的敘述，下列何者錯誤？ (A)spoon excavator不可以被使用來進行固位釘的彎折 (B)彎折時可能造成牙本質斷裂 (C)彎折是為了搭配牙根外型 (D)可利用The Thread Mate System（TMS）bending tool建立固位釘彎折的支點

38.由於注意力缺陷過動症(簡稱ADHD)與資優行為特性接近，且部分資優生同時合併有ADHD的問題，增加鑑定上的困難，下列有關區辨ADHD與資優行為的向度，何者較不適切？(A)檢視問題行為類型，如ADHD學生容易動個不停、容易有衝動的行為與語言。(B)考慮行為發生的情境與原因，如資優生通常可從情境中，找到造成問題行為的因素。(C)從注意力的型態來判斷，如資優生能長時間專注在有興趣的活動上。(D)觀察課業與日常活動表現的穩定性，如ADHD學生在課業與日常生活表現品質與所需完成的時間差異性大。