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研究所、轉學考(插大)◆通訊理論

研究所、轉學考(插大)◆物理治療技術學

研究所、轉學考(插大)◆傳播理論與實務

115年 - 115 普通考試_土木工程：材料力學與結構學概要#141867(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建築營造與結構系統#141866(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建築設計#141865(3題)

115年 - 115 普通考試_土木工程：測量學與土木施工學概要#141864(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_景觀：景觀與都市設計#141863(2題)

115年 - 115 普通考試_測量製圖：測量學與土地測量法規概要#141862(7題)

115年 - 115 普通考試_經建行政：統計學概要#141861(6題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：安全工程概要#141860(5題)

115年 - 115 普通考試_電力工程、電子工程、電信工程：電子學概要#141859(9題)

115年 - 115 普通考試_電力工程：輸配電學概要#141857(5題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

中華民國憲法法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：中華民國憲法法條相關試題

藥劑學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥劑國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

威力導演影片剪輯(新手版)

講師：花花林

簡介：威力導演剪輯入門到進階課程簡介 想學會剪影片，卻不知道從哪開始？本課程將帶你從零開始，掌握威力導演（P...

企管

描述：企管

OSI模型

描述：OSI模型、TCP/IP模型

憲法

描述：庭長非憲法所述之法官

26.有關嗜食症（binge eating disorder）與肥胖（BMI超過30）之異同，下列敘述何者正確？ (A)嗜食症的診斷標準包含肥胖，但肥胖不一定符合嗜食症的診斷標準 (B)嗜食症會暴食重複發作，但肥胖多數不會重複發生暴食行為 (C)兩者在進食時都有感覺失控的議題 (D)觀察在實驗室的飲食行為，在相同肥胖的情況下，兩者攝取的卡路里無顯著差異

41.下列何者為骨骼肌收縮初期最依賴的ATP生成方式？ (A)磷酸肌胺酸（creatine phosphate）將ADP磷酸化 (B)粒線體氧化磷酸化 (C)醣解作用（glycolysis） (D)糖質新生（gluconeogenesis）

15 在社福單位工作的社工 A 發現同事社工 B 駁回了符合資格的經濟扶助個案申請。私下詢問之後，社工 B 說反正這個服務方案只是鼓勵人不勞而獲，一點意義也沒有，不想讓自己白忙一 場。社工 B 可能違反了什麼樣的社會工作基本價值？ (A)正直的價值 (B)服務的價值 (C)法律的價值 (D)勝任的價值

16 有關不同團體的敘述，下列何者正確？①社會服務組織的志工訓練也是一種教育性團體 ②問題解決與決策團體並不會完成特定的任務與目標，所以它不是一種任務性團體 ③自助團體通常是由有類似需求而期待自我改變的人所組成的④會心團體由於具有親近人際互動與自我揭露的特質，因此主要的目標並非關注於人際覺察 的改善 (A)①③ (B)①② (C)②④ (D)③④

15.下列何者與前列腺素（prostaglandins）於急性炎症反應中的作用無關？ (A)誘導發熱 (B)導致炎症性心跳加速 (C)促進下視丘室旁核細胞分泌ACTH (D)藉由前列環素（prostacyclin, PGI 2）活化凝血機制

1.雙流理論強調側裂周遭區域在語言處理上的重要性，關於連結功能性區域間白質之敘述，何者錯誤？(A)背側支流（dorsal pathway）的白質連結損傷可能造成音韻處理障礙(B)鉤束（uncinate fasciculus）為腹側支流的一部分，其損傷可能造成句法處理障礙(C)腹側支流（ventral pathway）主要包含下縱束（inferior longitudinal fasciculus），損傷可 能造成詞彙語意理解損傷(D)弓狀束（arcuate fasciculus）及上縱束（superior longitudinal fasciculus）損傷可能造成複 誦障礙