阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
醫學四:80題 ( 包括小兒科,皮膚科,神經科,精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理 )
醫學三:80題 ( 包括內科,家庭醫學科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理 )
醫學二:100題 ( 包括生理學,生化學,藥理學,病理學等科目及其臨床相關知識 )
最新試卷
115年 - 115 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:體育科#140522(40題)
115年 - 臺中市立臺中女子高級中等學校 115 學年度第二次教師甄選 化學科 試題#140521(38題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學_教師聯合甄選試題:本土語(閩南語)#140520(50題)
115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選試題:幼兒發展與教保概論(重複)#140519(50題)
115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選:幼兒教保活動設計#140518(50題)
115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題:幼兒發展與教保概論#140517(50題)
115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題:幼兒教保活動設計#140516(50題)
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中學_教師甄選初試試題:地理科#140512(50題)
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題:理化科#140497(50題)
115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕化學科#140494(37題)
最新試題
10. 當船舶在航行中,發現將進入霧區,或已在霧區中,請問應立即採取何種措施? (A)將 船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上 皆是
9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒,要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈,請問指 下列何者? (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非
8. 請問下列何者是不能用水沖淡,與水相遇時,能飛濺四方的化學藥品? (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何?
6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何?
5. 試述急救的原則中,在搬運受傷人員時,頭部應該放置在擔架的什麼位置?為什麼?
最新課程
【矮袋鼠共筆】物理治療技術學|輔具學 筆記/題庫
講師:
矮袋鼠(114-2已上榜!)
簡介:
考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含輔具學』,限時詳解卡解鎖筆記!
台鐵
講師:
艾伯特
簡介:
衝刺班講義
教師檢定全科
講師:
Terry Tung
簡介:
本課程依據教育部最新「教師資格考試命題大綱」開發。 全章節覆蓋: 從國語文語文知識、教育理論四大學門、...
最新主題筆記
電子學重點
描述:
第一第二章,第三章前半部分重點
飽和烴與異構物
章節:
有機化合物概述
描述:
1. 烷類2. 環烷類3. 命名4. 反應
(11分7秒影片)歷屆考題示範【看得懂又讀得快】
課程:
【影音課程】公職考英文科閱讀測驗看得懂、讀得快
章節:
【影片免費看】為什麼查出全部生字的意思仍看不懂整句?
描述:
英文句子有時候不是一個單字接下一個字從左到右能看懂的,極為常見的中英文理解順序恰好顛倒的結構本課程...
最新討論
14 有關「亞急性/亞慢性毒性試驗」與「慢性毒性試驗」之比較,下列敘述何者錯誤? (A)「亞急性/亞慢性毒性試驗」為「慢性毒性試驗」之預備試驗 (B)「亞急性/亞慢性毒性試驗」與「慢性毒性試驗」之分析項目幾乎相同 (C)「亞急性/亞慢性毒性試驗」之試驗時間較「慢性毒性試驗」短 (D)只有「慢性毒性試驗」能測得特定物質經重複投予後可能產生的毒性效應
31. 下列何種車輛不得行駛及進入快速公路 (A)工程車 (B)教練車 (C)雙節式大客車 (D)市區雙層公車。
7.下列何者是運送空氣的通道,不會進行氣體交換(gas exchange)?(A)肺泡管(alveolar duct) (B)呼吸性細支氣管(respiratory bronchiole) (C)支氣管(bronchus) (D)肺泡囊(alveolar sac)
18 依憲法及增修條文規定,下列何者並非行政院院長之職權? (A)擔任行政院會議主席 (B)經總統核可後,對窒礙難行之法律案移請立法院覆議 (C)主動解散立法院 (D)答覆立法委員質詢
10.八年級的小宥因為說話輕柔、舉止較為文雅,常遭到班上幾位同學集體嘲弄,甚至在班級的LINE群組中持續發布「娘娘腔」、「死同性戀」等對其貶抑之言詞,導致小宥感到極度不舒服,甚至恐懼上學。學校接獲此一校園事件檢舉後,在釐清事件屬性並啟動調查程序時,應優先適用下列哪一部法律來處理?(A)兒童及少年福利與權益保障法(B)校園霸凌防制準則(C)性別平等教育法(D)少年事件處理法
2.喬喬是一位生理性別為女性的大一學生。身高157公分,體重75公斤,膚色黝黑。她自覺個子矮小、身材肥胖,從小到大對自己的身材感到自卑。進入大學後,她自願擔任幹部,希望為班級同學服務。在一次系際性比賽,班上同學對她的作法頗多抱怨,在網路上批評她沒能力、不自量力。她雖然主動向同學道歉,但仍感到委屈、無力,因為害怕同學繼續批評,連續兩週都不敢到學校上課,焦慮症復發。請從女性主義治療之賦能(empowerment)和再社會化(resocialization)的觀點,論述女性主義治療對此個案的治療目標以及可能採取的介入策略。(25分)