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學士後 - 普通生物學(生物學)
【段考】高一英文
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115年 - 115 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員聯合甄選筆試試卷:幼兒發展與教保概論#140296(50題)
115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:英語#140295(30題)
115年 - 115 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員聯合甄選試題:幼兒教保活動設計#140294(50題)
115年 - 115 屏東縣國民小學暨幼兒園教師聯合甄選_國小專任輔導教師:輔導知能#140293(7題)
115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選:學前特殊教育專業科目#140292(50題)
115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選試題:輔導專門#140291(30題)
115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:國小特殊教育專業科目#140290(50題)
115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:國小教育專業科目#140289(50題)
115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:語文及輔導科目-C#140288(50題)
115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:語文科-A#140287(40題)
最新試題
10. 當船舶在航行中,發現將進入霧區,或已在霧區中,請問應立即採取何種措施? (A)將 船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上 皆是
9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒,要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈,請問指 下列何者? (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非
8. 請問下列何者是不能用水沖淡,與水相遇時,能飛濺四方的化學藥品? (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何?
6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何?
5. 試述急救的原則中,在搬運受傷人員時,頭部應該放置在擔架的什麼位置?為什麼?
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【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(一)
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念,幫助你快速掌握核心要點!無論你是法律系學生、司法考試備考生,...
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筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗,讓想考警察的非本科系生或想考升官等...
藥師二階國考 調劑學 分章節國考歷屆試題
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菜餅
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分章節的調劑與臨床藥學練習題,藥學系準備藥師國考二階之試題。
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最新討論
48 美國職能治療學會提出「RUMBA」自我評估方法,作為病歷紀錄、治療及研究時品質確認(Quality assurance) 的準則,其中「M」所指為何? (A)醫療的(Medical) (B)有意義的(Meaningful) (C)多重的(Multiple) (D)可測量的(Measurable)
78 甲、乙於 98 年 1 月 1 日結婚,甲曾於 108 年間,以乙為被告,起訴請求確認婚姻無效(下稱前訴 訟),然於法院調解程序成立調解,調解筆錄載明:「甲、乙同意自 108 年 10 月 1 日起分居,甲之 其餘請求拋棄」。嗣甲於 110 年間,再對乙起訴請求確認婚姻關係不存在(下稱後訴訟),主張甲、 乙結婚不具備公開儀式。下列敘述,何者正確? (A)甲、乙於 108 年 10 月 1 日成立調解時,甲已拋棄其餘請求,該調解與確定判決有同一效力,甲提 起後訴訟請求確認婚姻關係不存在,顯不合法,法院應予駁回 (B)若乙於後訴訟認諾婚姻關係不存在,法院應為甲勝訴之判決 (C)甲、乙於後訴訟均由本人到場,可以成立訴訟上和解:「確認兩造婚姻關係不存在」 (D)乙於後訴訟雖承認「甲、乙結婚無公開儀式」之事實,但不生自認之效力
38.Ayres將感覺整合障礙(sensory integrative dysfunction)區分為四類,以下何者錯誤? (A)感覺區辨(sensory discrimination) (B)形狀與空間知覺(form and space perception) (C)姿勢與雙側整合(postural and bilateral integration) (D)觸覺防禦(tactile defensiveness)
23 Consumers the fact that manufacturers did not produce small packs for single-person households. (A)lamented (B)auctioned (C)vaporized (D)compressed
12.教師參與教師專業社群時,若希望真正促進教學改進,哪一種社群運作較能 支持教學改進? (A)輪流分享成功教學活動,讓教師交流可立即使用的課堂作法 (B)比較各班評量結果,討論哪些班級進步較多及其可能原因 (C)由優秀教師示範教學流程,再請成員依班級情況微調使用 (D)共同分析學生作業與課堂表現,討論學生困難及教學調整 3
14.澎湖縣某國中規劃「菊島風土」課程,被認定為「多學科」課程設計。最可 能屬於「多學科」設計的是下列哪一項? (A)地理課分析聚落分布,自然課介紹季風與海岸地形,國文課閱讀海島文學 (B)學生調查觀光人潮、垃圾量與居民意見,整合資料後提出社區改善方案 (C)學生以「島嶼永續」為核心,統整生態、產業與文化觀點完成倡議 (D)學生從生活問題出發,自訂研究題目,訪談居民並提出跨領域行動計畫