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研究所、轉學考(插大)-企管(含 企管大意 企業概論 管理學 )

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115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰美術科#140118(32題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰體育科#140117(4題)

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰生物科#140116(26題)

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#140115(41題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_企劃處從業人員甄試試題_第 9 階事務員-企劃研析：軌道經營與管理概要#140114(50題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰物理科#140113(18題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰公民與社會#140112(10題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰數學科#140111(16題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰英文科#140110(13題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題：地理科#140109(11題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

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講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

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講師：陳耘得

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課程：藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題
章節：作用於平滑肌的重要藥物

（二）心衰竭

課程：藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)
章節：三、心血管疾病

描述： heart failure、digoxin藥物交互作用與藥動、angiotensin receptor-neprilysin inhibitor(ARNI)

（三）心律不整

課程：藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)
章節：三、心血管疾病

描述：1.antiarrhythmic drugs 2.dronedarone與amiodarone的比較 3.延長QTc interval的藥物 4.rate control 和 ry...

48.以徒手操作方式來評估關節內活動程度，可分0至6級，下列敘述何者正確？ (A)第1級是屬於關節內活動正常 (B)第2級是屬於關節非常不穩定 (C)第0級是屬於關節完全不穩定 (D)第4級是屬於關節內活動稍許加大

12.王先生經醫師檢查發現眼睛出現眼瞼下垂（ptosis）及水平的複視（double vision）現象，最有可能是下 列那一對腦神經（cranial nerve）受損？ (A)三叉神經（trigeminal nerve） (B)滑車神經（trochlear nerve） (C)動眼神經（oculomotor nerve） (D)顏面神經（facial nerve）

13.下列有關骨髓（bone marrow）中血球細胞分化之配對，何者正確？ (A)單核球（monocyte）／髓母細胞（myeloblast） (B)嗜鹼性球（basophil）／單核母細胞（monoblast） (C)血小板（platelets）／巨核母細胞（megakaryoblast） (D)淋巴球（lymphocyte）／巨核母細胞（megakaryoblast）

22.八年級學生小芸近期因涉入複雜的同儕排擠，出現反覆用美工刀割劃手臂的非自殺性自傷行為(NSSI)。在與專輔教師會談時，小芸說：「當我看到班上那群人對我竊竊私語時，我心裡有一種快要爆炸的痛苦。只有割下去、看到血流出來、感覺到肉體劇烈疼痛的那一刻，我心裡那種窒息的痛苦才會短暫消失，整個人才能平靜下來...」根據Nock與Prinstein(2004)的NSSI四因子功能模式，小芸的自傷行為主要是由下列哪一種功能機轉所維持？(A)內在自動化－正向增強功能(Automatic Positive Reinforcement)(B)人際社會－負向增強功能(Social Negative Reinforcement)(C)內在自動化－負向增強功能(Automatic Negative Reinforcement)(D)人際社會－正向增強功能(Social Positive Reinforcement)

23.在一次團體歷程中，七年級的受輔學生阿信對著輔導教師說：『老師，你每次都用這種溫柔的眼神看我、跟我說話，你心裡一定覺得我很可憐、很無能吧？反正你們這些大人都一樣，表面上在關心我，其實心裡都討厭死我了！』說完後便將頭轉過去，故意對老師不理不睬。老師雖然試圖同理他，但在連續幾次遭到阿信刻意冷落與敵意對待後，內心也開始湧出強烈的無力感、煩躁，甚至在不知不覺中減少了主動關心阿信的次數。請問這個高度複雜的互動歷程，在精神分析取向與對象關係理論中，最精準的心理機轉稱為什麼？(A)習得無助感(Learned Helplessness)的替代強化(B)反移情(Countertransference)的純粹投射(C)合理化(Rationalization)與自我歸因偏誤的結合(D)投射性認同(Projective Identification)

四、2022 年 ChatGPT 問世後帶動了 AI 革命，試分析這個事件對於總合產出、 物價與短期通貨膨脹率與失業率可能產生的影響？（25 分）