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115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_消防學系：消防法規#139712(40題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第 10 階-助理事務員-事務管理_共同科目：英文#139706(21題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：航運管理科#139702(54題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：航海科#139699(29題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：園藝科#139696(68題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1101-1150#139688(50題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：全民國防教育科#139681(51題)

115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題：會計學概要#139679(34題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_物理類：近代物理#139678(20題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：地球科學科#139677(49題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

國文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教甄國文

【Jessie課程】社工師考試申論題撰寫技巧

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie的申論題撰寫技巧 作者介紹： 學歷 國立臺灣師範大學社會工作學研究所碩士 中山醫學大學醫學社會暨...

【Jessie課程】社會工作

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

公共危險物品儲存場所

描述：....

民主國家的政府體制

描述：內閣制 總統制 雙首長制 圖表比較

地方自治『地方制度法』

描述：地方自治『地方制度法』

甲(男)乙(女)於 93 年 3 月結婚，96 年 3 月離婚，甲乙未約定夫妻財產制。甲於婚姻關係存續中之勞力所得扣除 關係存續中所負債務後，為 300 萬元；乙於婚姻關係存續中無勞力所得，無債務，有因繼承取得之 900 萬元。下列敘 述，何者正確？ (A)甲得向乙請求剩餘財產差額之分配為 300 萬元 (B)乙得向甲請求剩餘財產差額之分配為 300 萬元 (C)甲得向乙請求剩餘財產差額之分配為 600 萬元 (D)乙得向甲請求剩餘財產差額之分配為 150 萬元

18.關於心肌缺氧過程之敘述，下列何者錯誤？ (A)胸痛出現於心電圖的變化之前 (B)心電圖的變化出現於左心室收縮功能的變化之後 (C)左心室舒張功能的變化先於收縮功能的變化，局部功能的變化先於整體功能的變化 (D)心肌血流的變化先於心臟舒張及收縮功能的變化

12甲向乙租屋，雙方口頭約定租金為每月新臺幣（下同）2萬元，押租金4萬元，為期6個月。未料甲 搬入居住3個月後，乙將房屋出賣，並移轉所有權於丙，且登記在案。下列敘述，何者正確？ (A)不動產租賃契約為要式契約，甲乙契約無效 (B)甲丙間無租賃契約關係，丙得向甲主張無權占有，請求搬遷，返還占有物 (C)甲乙之租賃契約雖未以書面訂定，但甲仍得向丙主張租賃契約繼續存在 (D)縱使乙未將押租金轉交於丙，甲返還房屋後，仍得向丙請求返還押租金

17 近來新興的 STEM 或 STEAM 課程，屬於下列何種課程組織的類型？ (A)相關課程(B)融合課程(C)廣域課程(D)活動課程

59.下列針對脊椎關節鬆動術的敘述，何者錯誤？ (A)可針對脊椎之椎間關節、小面關節給予鬆動 (B)無法用來鬆動脊椎附近之神經組織 (C)對活動度明顯不足但無症狀且有正常終末感覺之病患，不適用被動關節鬆動術 (D)可協助緩解肌肉痙攣

50 下列何者最無助於行政機關之間的協調合作？ (A)成立跨機關的任務編組 (B)共同上級長官的介入 (C)明確化各行政機關的使命與任務 (D)建立業務對口人員之間的非正式關係