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土壤力學與基礎工程(設計)

營建管理與土木施工學(包括工程材料)

企業內部控制之理論與實務(含相關法規)

115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題：數學科#139364(19題)

115年 - 115 上年度台灣醫學資訊學會管理師檢定考試試題#139361(50題)

115年 - 115 四技二專統測_土木與建築群_專業科目(二)：測量實習、製圖實習#139358(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_餐旅群_專業科目(一)：觀光餐旅業導論#139357(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_餐旅群：餐飲服務技術、飲料實務#139356(40題)

115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題：健康與護理科#139355(9題)

115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題：輔導科#139354(9題)

115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題：全民國防教育科#139353(8題)

115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選初試試題：體育科#139352(5題)

115年 - 115-1 臺北市立萬芳高級中學_正式教師甄選高中筆試試題：體育科#139351(8題)

20 政府主計機關，對於總會計、單位會計、附屬單位會計及分會計的那些帳簿，為求簡便計，得酌量合併編製？ (A)普通序時帳簿及總分類帳簿 (B)特種序時帳簿及明細分類帳簿 (C)普通序時帳簿及明細分類帳簿 (D)特種序時帳簿及總分類帳簿

19 管理特種財物機關，關於所管珍貴動產，應備索引、照相、圖樣及其他便於查對之暗記紀錄等，於下列何種簿冊？ (A)備查簿 (B)特種序時帳簿 (C)普通序時帳簿 (D)固定資產清冊

18 下列何者為附屬單位會計？ (A)在總預算有法定預算之機關單位之會計 (B)在總預算不依機關劃分而有法定預算之特種基金之會計 (C)政府或其所屬機關附屬之營業機關、事業機關或作業組織之會計 (D)單位會計下之分會計，並冠以機關名稱

二、請依預算法第 4 條之規定，說明基金之分類及各類基金之定義。（25分）

(二)依預算法第 70 條之規定，得動支第二預備金之各款事由為何？又其動支應經何機關核准？（15分）

(一)機關在何種情境（要件）下得支用第一預備金？其支用程序為何？（10分）

食品化學- 醣類

講師：peter3610735

簡介：醣醣類為重要營養素之一，與蛋白質、脂質為合稱為三大基本成分，藉由四個單元主題解說醣類的基本架構，及其...

test

講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

胎兒紅血球母細胞症

描述：-母親與胎兒血型不合 -新生兒溶血症

微量變化疾病

描述：微量變化疾病：是一種導致腎病症候群的腎疾病 50%可緩解 蛋白尿為主 補體系統有關 小孩常見 類固醇治...

教育原理個人錯題筆記、易考重點整理、重要理論/人物/概念

描述：教育原理歷屆個人錯題筆記、易考重點整理、重要理論/人物/概念

11.動物的血液量與其體重有關，成熟豬隻血液量約占體重之多少百分比？ (A)5～6 (B)7～8 (C)8～9 (D)10～11

18. 五年甲班的張老師常利用課餘時間，對於班上低成就學生進行免費的課業輔導。他堅信只要根據學生的能力，提供其所需的學習時間， 並進行有效的教學，則每位學童皆能達到精熟的程度。張老師所持的教學理念較屬於下列何者？ (A)完全學習 (B)合作學習 (C)行動學習 (D)終身學習

43.有關於步態週期之敘述，下列何者錯誤？ (A)步態週期就是描述一個步幅（stride）的表現 (B)步態週期中擺盪期（swing phase）比站立期（stance phase）時間長 (C)步態週期的定義是由一隻腳（通常是腳跟）踏地至同一隻腳再次踏地的期間 (D)擺盪前期（pre-swing）發生在站立期（stance phase）

62.有關體外二氧化碳清除（extracorporeal carbon dioxide removal, ECCO2R）裝置的敘述，下列何者錯誤？ (A)可協助排出使用機械通氣也無法解決的血中二氧化碳過高 (B)常見適應症為嚴重COPD急性惡化或ARDS時，改善因二氧化碳過高而危及生命的酸血症 (C)心衰竭血流動力學不穩定病人是常見的適應症 (D)與葉克膜（ECMO）相比，所需血流流速較慢，對抗凝劑的需求較少，出血機會較低

2.本行組織系統，董事會下設稽核處、永續發展委員會及問責委員會。(A)O(B)X

2 下列何者得直接依基本國策規定主張之公權利？ (A)失業之人民請求國家給予工作 (B)6 至 12 歲兒童請求接受基本教育之權利 (C)因經濟原因無力升學之學生請求政府設置獎學金補助 (D)從事教育工作者請求國家提高待遇