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急診加護◆心臟血管系統及呼吸系統之護理

急診加護◆神經系統及腎臟系統之護理

急診加護◆消化系統與其他之護理

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：水上警察專業英文#140938(25題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組（選試泰文）：外國文（泰文兼試移民專業英文）#140937(23題)

115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_四等_消防警察人員、移民行政：英文#140936(20題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員：警察專業英文#140935(25題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組（選試越南文）：外國文（越南文兼試移民專業英文）#140934(25題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防警察專業英文#140933(22題)

115年 - [無官方正解]115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組（選試韓文）：外國文（韓文兼試移民專業英文）#140931(25題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組、刑事警察人員電子監察組：資料庫管理與運用#140930(6題)

115年 - 115 一般警察、移民行政、國家安全情報特種考試_三等_各類別、各類科組、各組別：英文#140929(20題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員：消防警察專業英文#140928(25題)

100.中暑最主要的症狀有三種，分別是體溫超過 40 度、中樞神經功能出現異常以及皮膚乾燥。(A)O(B)X

99. 中暑為一種常見的熱傷害，在高溫環境下，人體無法有效調節體溫，就會出現各種不適症 狀，需要立即送醫，以免病人有生命危險。(A)O(B)X

98. 意外傷害發生時的緊急處理步驟：1.評估環境 2.初步評估 3.尋求支援 4.深入評估。(A)O(B)X

四、僑生甲於民國（下同）114 年 9 月經海外聯合分發方式來臺就讀某大學，後因家庭經濟突遭變故，於 115 年 3 月主動向學校辦理「自願退學」，並 隨即返回僑居地。然至 115 年底時，家人希望某甲再重新申請回臺就學。 依《僑生回國就學及輔導辦法》之規定，主管機關是否應核准其請求？ 請試述之。（25 分）

三、「畢業僑生留臺創業貸款保證」之具體措施及其背後之經濟戰略效益為何？ 請說明之。（20 分）

二、我政府近年於歐美等地區積極協助僑校（團）設置「臺灣華語文學習中心（TCML）」，請依 TCML 相關設置與營運原則，說明其在招收對象、 教材選用、教學方式上有何具體措施？（30 分）

【A'phar 調劑學與臨床藥學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-1~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar

中華電信英文線上課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供中華電信英文線上課程

國中會考理化總複習

講師：Appletu

簡介：本課程依據最新108課綱自然領域第二~四册理化科部份的內容，綜合各版本的實驗和範例所編撰而成，期盼九年級...

Glycolysis糖解作用

描述：糖解作用

Glucose Transporter

描述：GLIT

Glucokinase Hexokinase

描述：GK/HK

21 有關下運動神經元（LMN），下列敘述何者正確？ (A)只包含腦幹（brainstem）的腦神經（cranial nerves）為起點，終點為肌肉組織 (B)肌肉若失去下運動神經元的支配，最後會導致體積變小和萎縮 (C)下運動神經元受損時，可能因為異常自發性電位活動，而觀察到皮膚表面有局部的抽搐（twitches） ， 稱肌纖顫動（fibrillation） (D)下運動神經元執行來自中樞的動作指令，肌纖維受刺激時則不會有動作反射

25.有關人類職能模式（MOHO）的治療性策略內容，下列敘述何者較適當？ (A)鼓勵 （encouraging）是指教導、示範、引導，並給予語言或身體的提示 (B)建構（structuring）是指提供替代策略或限定範圍，以建立選擇或表現的參數 (C)生理支持（physical support）是指給予輔具或調整環境以支持動作表現 (D)確認（validating）是指根據觀察個案處境或進行的動作給予回饋

26.「下決心接受及著手進行動作以履行角色任務或建立新習慣」，是屬於人類職能模式（MOHO）之職能從事 範圍（dimensions of client occupational engagement）中的那一項概念？ (A)協商（negotiate） (B)持續（sustain） (C)投入（commit） (D)選擇／決定（choose/decide）

29.一位3歲發展遲緩個案，家長主述其不會和小朋友玩及分享玩具，且玩玩具的方式以敲擊為主。有關職能治療 介入，下列何者最不適當？ (A)根據個案玩玩具的方式，只能判斷其主要是動作能力發展遲緩的問題 (B)以遊戲為手段，利用組樂高遊戲教導個案疊、按壓等動作能力 (C)以遊戲為目標，利用合作遊戲，訓練個案參與遊戲時分享玩具的能力 (D)有趣的遊戲是活動設計的目標之一

33 關於自殺危機個案的處遇，下列敘述何者最適切？ (A)自殺危機情境是不必保密的特殊狀況，以個案的生命為優先考慮，故應以適當的方法通知 其家人 (B)自殺的決定在個案，故應尊重個案的自主權並且堅守保密原則 (C)個案有自殺危機時，要以個案的生命為優先考慮，並與督導及諮商同僚共同研商合適的介 入處遇 (D)若個案為在學學生，則應通知學校及家長，讓個案免受傷害

21.有關第二線降血壓藥品治療的敘述，下列何者錯誤？ (A)驟然停用 clonidine 會造成 rebound hypertension (B)應考慮合併使用 hydralazine 與 amlodipine 以避免 reflex tachycardia (C)建議於睡前服用 doxazosin 以減少 orthostatic hypotension 的發生 (D)懷孕婦女應避免使用 aliskiren 治療妊娠高血壓