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115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:社會科學研究法#140842(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員:智慧財產權法#140841(6題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組:計算機概論(包括計算機結構、資料結構、程式設計)#140840(5題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子監察組:網路工程#140839(5題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組:交通統計與分析#140838(15題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員航海組:船舶操作與船上人員管理概要#140837(9題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防警察情境實務概要(包括消防法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140836(23題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:網路安全與資訊倫理#140835(10題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組:心理學#140834(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員、消防警察人員:中華民國憲法#140833(40題)

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26.「下決心接受及著手進行動作以履行角色任務或建立新習慣」,是屬於人類職能模式(MOHO)之職能從事 範圍(dimensions of client occupational engagement)中的那一項概念? (A)協商(negotiate) (B)持續(sustain) (C)投入(commit) (D)選擇/決定(choose/decide)

29.一位3歲發展遲緩個案,家長主述其不會和小朋友玩及分享玩具,且玩玩具的方式以敲擊為主。有關職能治療 介入,下列何者最不適當? (A)根據個案玩玩具的方式,只能判斷其主要是動作能力發展遲緩的問題 (B)以遊戲為手段,利用組樂高遊戲教導個案疊、按壓等動作能力 (C)以遊戲為目標,利用合作遊戲,訓練個案參與遊戲時分享玩具的能力 (D)有趣的遊戲是活動設計的目標之一

33 關於自殺危機個案的處遇,下列敘述何者最適切? (A)自殺危機情境是不必保密的特殊狀況,以個案的生命為優先考慮,故應以適當的方法通知 其家人 (B)自殺的決定在個案,故應尊重個案的自主權並且堅守保密原則 (C)個案有自殺危機時,要以個案的生命為優先考慮,並與督導及諮商同僚共同研商合適的介 入處遇 (D)若個案為在學學生,則應通知學校及家長,讓個案免受傷害

60.下列各式團體中,何者較適合採取指令型(directive)的領導風格? (A)中度失智症患者的懷舊歌唱團體 (B)失婚婦女的就業諮詢團體 (C)單側偏癱中風患者的動作訓練團體 (D)大四學生的就業輔導團體

1.有關chronic obstructive pulmonary disease(COPD)急性發作,下列敘述何者錯誤?(A)使用antibiotics的時機包含病人僅有痰量增加但需要插管者 (B)antibiotics的選用應涵蓋drug-resistant Streptococcus pneumoniae (C)病人接受一劑antibiotic injection後,若症狀大幅改善,可考慮轉成oral ciprofloxacin治療 (D)建議COPD診斷超過6個月可接種每年influenza vaccine