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115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選試題:幼兒發展與教保概論(重複)#140519(50題)
115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選:幼兒教保活動設計#140518(50題)
115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題:幼兒發展與教保概論#140517(50題)
115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題:幼兒教保活動設計#140516(50題)
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中學_教師甄選初試試題:地理科#140512(50題)
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題:理化科#140497(50題)
115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕化學科#140494(37題)
115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰數學#140480(15題)
115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰臺南文史#140479(10題)
115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰英文#140478(15題)
最新試題
100.中暑最主要的症狀有三種,分別是體溫超過 40 度、中樞神經功能出現異常以及皮膚乾燥。(A)O(B)X
99. 中暑為一種常見的熱傷害,在高溫環境下,人體無法有效調節體溫,就會出現各種不適症 狀,需要立即送醫,以免病人有生命危險。(A)O(B)X
98. 意外傷害發生時的緊急處理步驟:1.評估環境 2.初步評估 3.尋求支援 4.深入評估。(A)O(B)X
最新申論題
四、僑生甲於民國(下同)114 年 9 月經海外聯合分發方式來臺就讀某大學,後因家庭經濟突遭變故,於 115 年 3 月主動向學校辦理「自願退學」,並 隨即返回僑居地。然至 115 年底時,家人希望某甲再重新申請回臺就學。 依《僑生回國就學及輔導辦法》之規定,主管機關是否應核准其請求? 請試述之。(25 分)
三、「畢業僑生留臺創業貸款保證」之具體措施及其背後之經濟戰略效益為何? 請說明之。(20 分)
二、我政府近年於歐美等地區積極協助僑校(團)設置「臺灣華語文學習中心(TCML)」,請依 TCML 相關設置與營運原則,說明其在招收對象、 教材選用、教學方式上有何具體措施?(30 分)
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陳耘得
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109桃園高中獨招名詞解釋
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無
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小周,偽造變造文書重點
描述:
重點
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55.有關鑲瓷牙橋的橋體製作之敘述,下列何者錯誤? (A)鑲瓷牙橋的支架設計上,需提供約1.2 mm的厚度給瓷的空間 (B)橋體上正中咬點(centric contact)於金屬與瓷交界處 (C)為了得到均勻的燒瓷空間,最好在刻蠟時,先刻出整個牙冠解剖上的外形,再除去厚度均勻的蠟 (D) 橋體上金屬需很平滑,且不能有氣泡;尖銳處也需去除,否則容易引起機械性的失敗
40. 當利馬豆(lima bean)被食草節肢動物咬傷時,它會放出揮發性化學分子,通知其他還未受害的利馬豆細胞,收到訊息後 會啟動防禦機制,以對抗相同的侵略者。在動物體內,哪一種防禦方式,有類似的機制? (A)補體系統(complement system)對抗細菌 (B)B 細胞對抗癌細胞 (C)干擾素(interferon)對抗病毒 (D)發炎反應(inflammatory response)對抗細菌
7 關於憲法第 22 條非明文權利之保障,依司法院大法官解釋,下列敘述何者錯誤? (A)政府對此等權利之限制仍應受法律保留原則之拘束 (B)憲法對此等權利之保障強度稍弱於憲法已列舉之權利 (C)政府對此等權利之限制仍應受比例原則之拘束 (D)憲法對此等權利之保障多與人性尊嚴、個人主體性及人格發展有所關聯
8 依司法院大法官解釋,政府採購得標廠商於國內員工人數逾百人者,須於履約期間僱用一定比例之原住 民,否則須繳納代金的制度,並未違反平等原則。下列敘述何者錯誤? (A)此等規模廠商較有能力分擔國家促進原住民發展的義務 (B)以百人為差別待遇之分界,其用意在降低進用比例之影響 (C)代金以基本工資計算其額度,並不造成過重負擔,不構成恣意之差別待遇 (D)原住民因該制度獲得更多就業機會並改善生活,該差別待遇與立法目的間具合理關聯性
9 依司法院釋字第 419 號解釋,關於副總統地位,下列敘述何者錯誤? (A)副總統於備位之餘擔任若干臨時性或禮儀性之任務,可視為副總統有襄助總統之法定職權 (B)副總統不能與總統共同行使元首職權,亦不能分享元首特權 (C)副總統之備位具有維繫國家元首不能一日或缺之憲法功能 (D)在法定職權上,副總統與行政院院長並無分工之關係,亦無任何制衡作用或利益衝突
21.有關正壓吐氣期對心肺交互作用的敘述,下列何者正確? (A)增加回心血流入右心房 (B)降低右心室心搏量 (C)增加心輸出量 (D)降低肺動脈阻力