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研究所、轉學考(插大)◆社會個案工作

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研究所、轉學考(插大)◆西洋哲學史

115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類：物理化學#139668(28題)

115年 - [無官方正解]115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類：生物化學#139667(40題)

115年 - 115 臺北市立成淵高級中學_正式教師甄選試題：高中資訊科#139666(31題)

115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_行政警察學系：警察勤務#139665(40題)

【已刪除】115年 - 115年國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第10階助理事務員─事務管理：共同科目-作文#139659(0題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_二等船副：航行安全與氣象概要#139651(40題)

115年 - 115年國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第10階助理事務員─事務管理：行政法大意#139650(50題)

115年 - 115年國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第10階助理事務員─事務管理：事務管理大意#139649(50題)

115年 - 115高雄文史題庫-藝文篇#139647(100題)

115年 - 115高雄文史題庫-歷史篇 101-200#139646(100題)

4.仰漂依身體的姿勢包括(A)垂直漂、大字漂(B)大字漂、水平漂(C)水平漂、垂直漂(D)垂直漂、大字漂、水平漂。

3.仰漂動作要領何者正確(A)換氣原則為快呼快吸(B)以最少的體力，等待救援(C)口鼻部份保持浮出(D)以上皆是。

2.仰漂時做吐氣、吸氣的部位為(A)口(B)鼻(C)兩者均可。

4. 有一個1600 匝之電機銅線圈,其電阻係數a= 0.00393,在20°C時其電阻值為10.265. 歐姆,經運轉8小時後測得其電阻為13.35 歐姆,試求8小時的運轉後,此刻線圈之溫 度是多少C?

3. 在一個直流電路中,假設直流電源之電壓為60伏特,有四個電阻串聯於電路之中,分別為R1=6Ω,R2=7Ω,R3 = 8Ω, R4=9Ω,試求:(1)此電路之總電流是多少安培?(2)電阻R身上的電壓降是多少伏特?

2. 在RC 串聯的交流電路中,假設交流電源之頻率為60Hz,電容 C=20µF,電阻 R=400, 假設電路中之電流為I=2A,試求:(1)電源之電壓為多少伏特? (2)電壓與電流之夾角為 多少度?

高中地球科學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中地球科學

高中地理

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高中歷史

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單元名稱

課程：114南一版高中必修地球科學課程

7-2 近代的氣候變化

課程：114南一版高中必修地球科學課程
章節：【氣候與永續】

描述：近代的全球溫度是如何變化的呢？我們一起從這章節中學習吧！

單元名稱

課程：114南一版高中必修地球科學課程

48 L*a*b*（CIELAB）的 L* 相當於 Munsell 系統中的何者？ (A)明暗度（Value） (B)色度（Chroma） (C)色別（Hue） (D)飽和（Saturation）

30.下列有關維生素E的敘述何者正確？ (A)維生素E異構物中α-tocotrienol是最具生物活性 (B)依據預防hemolysis制定維生素E的RDA建議量 (C)由albumin攜帶運送至周邊組織 (D)主要儲存於肝臟

31.在血液中vitamin A的攜帶者為何種蛋白？ (A)albumin (B)prealbumin (C)transthyretin (D)transferrin

26. 共同比（Common-size）財務報表中會選擇一些項目作為 100%，這些項目通常包括：甲、總資產； 乙、權益；丙、銷貨總額；丁、銷貨淨額 (A)甲和丙 (B)甲和丁 (C)乙和丙 (D)乙和丁

1.個案是一位12個月大的發展遲緩兒童。職能治療師依據人類職能模式（Model of Human Occupation）來進行評估，經由訪談和臨床觀察，發現個案仍無法自行控制頭和軀幹的直立、對玩具和人都不是很有興趣、也缺乏持續追視的表現。家長主訴個案目前的日常生活活動（如吃飯、穿衣等）都完全依賴別人，希望個案能有遊戲行為的表現。從上述，治療師獲得了那些要素的資訊？ ①意志（volition） ② 習慣（habituation） ③表現能力（performance capacity） (A)僅①② (B)僅①③ (C)僅②③ (D)①②③

4 修正理論時期(1930-1960)的行政學研究為組織與管理的研究開闢出新的途徑，對此一時期研究特色之敘 述，下列何者錯誤？ (A)深受行為科學的影響，重視實證的研究 (B)主張個人的利益與組織的利益相互平衡 (C)接受 Y 理論的假定，強調激勵取代監督 (D)權力大小視職位高低而定，與部屬無關