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研究所、轉學考(插大)◆生命倫理學

研究所、轉學考(插大)◆日語語言學

研究所、轉學考(插大)◆都市計畫

115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類：綜合化學#140573(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪：船舶主機 - 柴油機#140572(40題)

115年 - 115年 - 115 專技高考_消防設備師：水系統消防安全設備#140571(10題)

【已刪除】115年 - 115年 - 115 專技高考_消防設備師：化學系統消防安全設備#140570(4題)

115年 - 115 專技普考_消防設備士：警報與避難系統消防安全設備概要#140569(42題)

115年 - 115 專技高考_消防設備師：化學系統消防安全設備#140568(4題)

【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師：警報系統消防安全設備#140567(4題)

115年 - 115 專技高考_消防設備師：消防法規#140566(44題)

115年 - 115-2 航海人員測驗 _ 一等管輪：船用電機與自動控制#140565(40題)

115年 - 115 專技普考_海事保險公證人：海事查勘鑑定#140564(4題)

50. 請問下列何種物種公畜的陰莖為螺旋狀？ (A)貓 (B)馬 (C)牛 (D)豬

49. 關於家畜胃底腺(fundic gland)內各種細胞及其主要分泌物，下列配對何者正確？ (A)腸內分泌細胞(enteroendocrine cell) ：主要分泌內在因子(intrinsic factor) (B)黏液頸細胞(mucous neck cell)：主要分泌鹽酸(HCl) (C)壁細胞(parietal cell) ：主要分泌胃泌素(gastrin) (D)主細胞(chief cell) ：主要分泌胃蛋白酶原(pepsinogen)

48. 關於家畜下視丘(hypothalamus)調節機能的敘述，下列何者正確？ (A)下視丘受到熱刺激時，會引起動物發抖等產熱反應 (B)攝食中樞(feeding center)位於下視丘的腹面中央部 (C)視上核(supraoptic nucleus)受刺激會釋出抗利尿激素(ADH)以增加水分重吸收 (D)飽足中樞(satiety center)位於下視丘的腹面外側部

四、何謂資訊組織(Information Organization)？(10 分)試述圖書館資訊組 織的發展方向。(15 分)

三、請試述 Structured Query Language(SQL)常見的五個聚合函數。 (25 分)

二、何謂智慧型資訊檢索技術(Intelligent Information Retrieval, IIR)？(10 分) 智慧型資訊檢索技術有那些重要研究課題？(15 分)

幼兒教育及照顧法施行細則

講師：Mark

簡介：本課程的法規是幼兒教育及照顧法施行細則

中華民國刑法

講師：Mark

簡介：這個課程包含有關恐嚇罪等等罪刑的中華民國刑法

民法

講師：Mark

簡介：本課程有講到繼承及拋棄繼承

幼兒口語7種功能

描述：哈利得(Halliday)分析幼兒口語有下列七種功能 1.工具的語言：用來滿足需要、完成某件事、或獲取菜物，在最...

法學大意

描述：法學大意

行政學

描述：行政學2

2. 甲竊取乙市值一百萬元的手錶，並將手錶以兩百萬元出售給丙。事後乙如果要向甲請求 交付該兩百萬元的價款，應以何種法律關係主張？(A)不法管理 (B)不當得利 (C)侵權行為 (D)適法管理

53.設計PCR條件時，引子（primer）黏合到DNA 模板（annealing）的溫度需要被優化。下列何者與決定 annealing反應之最適溫度最無關？ (A)PCR緩衝液之鹽類濃度 (B)引子的GC content (C)PCR產物的片段長度 (D)引子有mismatches的序列

21.有關尿液性質的敘述，下列何者錯誤？ (A)泌尿道感染病人尿液中的白血球可能高於正常值 (B)糖尿病病人的尿液中可能出現葡萄糖 (C)長期嘔吐者的尿液中可能出現酮體 (D)肝臟疾病者的尿液中可能出現圓柱體

22.下列何種設備，能有效協助呼吸困難的病人維持舒適姿勢？ (A)床上護架 (B)床上桌 (C)氣墊床 (D)蛋型床墊

23.肺癌合併胸椎、肋骨等多處骨頭轉移的病人，皮膚乾燥，因長期臥床導致足部靜脈栓塞。護理師協助病人沐浴與身體按摩，下列照護何者適當？ (A)以41～43℃溫水擦澡後，再塗擦乳液 (B)清潔四肢時，由近心端往遠心端擦拭 (C)沐浴後，協助背部叩擊增進舒適 (D)協助熱水足浴後，進行足部按摩

42.某學生因害怕到校後出現頭痛、胃痛，每天早上哭鬧拒學。醫療檢查未見明確生理疾病。下列何者是輔導上較適切的理解？(A)學生一定是在裝病逃避上學(B)只要讓學生長期在家休息，焦慮自然會消失(C)為應立即要求學生單獨面對所有壓力，以訓練獨立(D)身體症狀可能是焦慮或壓力的表現，需要整合家庭、學校與醫療資源