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研究所、轉學考(插大)◆案例分析與論證能力
研究所、轉學考(插大)◆機械製造
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_景觀:景觀植物學與景觀生態學#141796(13題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職獸醫師:行政法、獸醫行政法規與獸醫病理學#141795(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_電子工程:半導體工程#141794(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政、金融保險:會計學#141793(33題)
115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_財稅法務:稅務法規#141792(28題)
115年 - 115 高等考試_三級_農業技術:試驗設計#141791(10題)
115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_審計:政府會計(包括會計審計法規)#141790(29題)
115年 - 115 高等考試_三級_公平交易管理、工業行政:產業經濟學#141789(16題)
115年 - 115 高等考試_三級_土木工程:土壤力學與測量學#141788(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_水利工程:流體力學#141787(7題)
最新試題
20 甲公司採備抵法提列預期信用減損損失。X1 年銷貨淨額為$1,350,000,X1 年度沖銷確定無法 收回之應收帳款$10,000,並提列預期信用減損損失$30,000。其餘與應收帳款及預收貨款相關的資料如下:X1 年 1 月 1 日 X1 年 12 月 31 日應收帳款 $468,000 $538,000備抵損失 25,000 45,000預收貨款 15,000 25,000試問甲公司 X1 年度自客戶收取之現金為何?(A)$1,270,000 (B)$1,280,000 (C)$1,290,000 (D)$1,300,000
19 甲公司於 X1 年度發生下列事項: ①4 月 1 日現金增資 200,000 股普通股,每股面額$10,發行價格$18。②6 月 30 日以每股$20 買回庫藏股 50,000 股。③7 月 15 日大股東 A 捐贈一塊位於新竹的土地給甲公司,當初 A 取得土地時的成本為$1,200,000,捐贈日土地之公允價值為$1,800,000。④9 月 1 日甲公司以每股$23 出售於 6 月 30 日買回之庫藏股 20,000 股。試問上列事項對甲公司 X1 年底資產負債表上資本公積項目影響為何?(A)無影響 (B)增加$1,660,000 (C)增加$2,860,000 (D)增加$3,460,000
18 甲公司於 X1 年初按面額發行$2,000,000,非累積非參加特別股,股利率為 6%。發行契約約 定,自發行日起滿 5 年到期,期滿時甲公司必須以贖回價格 105 贖回全部特別股。試問該特別股於財務報表上應如何表達?(A)應認列為權益,發放股利則視為保留盈餘之減項(B)應認列為負債,發放股利則視為保留盈餘之減項(C)應認列為權益,發放股利則視為利息費用(D)應認列為負債,發放股利則視為利息費用
最新申論題
三、甲公司 X1 年 12 月 31 日部分財務資料如下:甲公司所得稅率為 25%。試編甲公司 X1 年度綜合損益表。(10 分)
(三)股東權益總額(3 分)
(二)當期損益(4 分)
最新課程
藥理學
講師:
小笨蛋
簡介:
題目來源:107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤,請利用以下表單進行回覆,感激...
考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班,終極4考猜!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣,以及寫作模板。 #國中會考
【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
講師:
寬識(已上榜、感謝阿摩與前輩)
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本課程提供給想要學習化學的同學,尤其是想要上榜學士後中醫的您。 題庫持續更新中! 對於沒有參加補習班...
最新主題筆記
一般性犯罪理論
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逐級年齡非正式社會控制理論-1993年研究
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最新討論
26.人類職能模式(MOHO)中達成職能調適的兩個直接要素為何? (A)職能認同與職能勝任 (B)職能環境與職能任務 (C)職能挑戰與職能選擇 (D)職能角色與職能興趣
11 依據通訊保障及監察法規定,下列敘述何者正確? (A)連續流程履歷紀錄,應與臺灣高等檢察署通訊監察管理系統連線 (B)執行通訊監察,取得其他案件之內容者,可直接作為證據 (C)通訊監察之相關統計資料年報,定期上網公告並送監察院備查 (D)因違反本法規定致生損害賠償時,其賠償總額,原則按其監察通訊日數,以每一受監察人每日新臺幣 1 千元以上 5 千元以下計算
67.下列那個復元方案是由職能治療師所發展,強調職能參與對復元及健康之重要性?(A)安適復元行動計畫(Wellness Recovery Action Plan) (B)復元工作手冊(The Recovery Workbook) (C)疾病管理與復元方案(Illness Management and Recovery) (D)超越惰性行動(Action Over Inertia)
48.下列那些射源所發射的β射線可用於 IVBT?① 192Ir ② 188Re ③ 90Y ④ 125I(A)①② (B)②④ (C)③④ (D)②③
17. Which one of the following physical quantities is associated with the electron spin? (A) kinetic energy (B) angular momentum (C) electric charge (D) temperature (E) magnetic moment
48.針對有對立反抗(Oppositional Defiant Disorder)或品行障礙(Conduct Disorder)傾向的國中學生,輔導教師宜具備何種理解並以何種方式進行處遇最能符合神經心理與認知重建原則?(A)學生的行為導因於強烈的焦慮狀況,應以心理動力取向(psychodynami capproach)協助學生覺知本身的焦慮(B)學生缺乏調節情緒的能力,是導因於神經傳導物質的不平衡,應轉介醫師施以藥物治療(C)學生缺乏同理心與恐懼制約,應建立一致的規則並聚焦於行為-後果的連結,配合認知行為治療(CBT)協助學生調節憤怒(D)學生的行為導因於自我概念與真實經驗不一致,應以個人中心治療取向(Person-Centered approach)的方式介入,協助個案接納自我。