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衛福部◆肌力強化與失能預防

體適能理論與實務

銀行◆存款匯兌外匯業務

115年 - 115 高等考試_三級_氣象：氣候學（包括氣象統計）#142199(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術：船用電學與自動控制#142198(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保技術：環境影響評估技術#142197(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空駕駛（選試直昇機飛行原理）：載重平衡#142196(20題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空駕駛（選試直昇機飛行原理）：航空氣象#142195(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空駕駛（選試直昇機飛行原理）：航行學#142194(4題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：物理#142193(28題)

115年 - 115 高等考試_三級_資通安全：資通安全法令與規範#142192(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生：職業衛生暴露風險評估#142191(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生：職業衛生危害控制#142190(4題)

50. 若產品是持續性的提供，溫室氣體排放評估應涵蓋至少多久期間？ (A)一季； (B)半年； (C)一年； (D)三年

49. 關於依據 ISO14067：2018 進行之產品碳足跡(Product Carbon Footprint, CFP)研 究報告內容，下列哪一項資訊應於報告中予以「分開描述」？ (A)預期應用及對象； (B)碳足跡揭露報告摘要； (C)生質碳排放量與移除量； (D)數據品質評估與敏感度分析結果

48. 關於作為碳足跡溝通所需依據 ISO 標準，下列何者不正確？ (A)ISO14044； (B)ISO14068-1； (C)ISO14026； (D)ISO14071

38. 歸納題文，甲黨應連結表 1 哪兩項資料來支持其控訴？該學者的改革建議方案最可能 為何？請 先 在 答 題卷作 答表 格左 欄寫出兩 項 資料及其關 聯 ， 再於 右欄 勾 選一 項 最可 能 的改革建議。(6 分；左欄 15 字內且須寫出兩項資料的關聯)

35. 關於長照政策的調整，政府官員與社福協會的看法，分別最符合何種社會福利制度功能 的預設？請從答題卷作答表格左欄提供的選項，在右欄先寫出分別對應的預設(代號) ， 並依 據 題 文 歸 納 官 員的政 策 偏 好 及 協 會對 政 策的 提 醒為何 。 ( 6 分 ；對 應 的 預設 代 號 填 答 正確，該欄始計分；各 15 字內) 官員最符合的預設與政策偏好，以及協會最符合 社會福利制度功能的預設 的預設與對政策的提醒(預設填入代號，偏好／ 提醒各 15 字內)

33. 依據題文 ， 小 莫 的行為 有哪 一項 涉及侵 害著作 權？請在 答 題 卷 作答 表 格左 欄寫 出 一 項 涉及侵權的行為代號(甲、乙、丙、丁)，並於右欄說明該行為構成侵害著作權之兩項 要件。(6 分，左欄寫出正確代號，本題始計分；右欄 20 字內，摘述題文不計分)

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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第31條

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：集會遊行法

描述：第31條（罰則） ﹝1﹞違反第五條之規定者，處二年以下有期徒刑、拘役或科或併科新臺幣三萬元以下罰金。

第32條

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：集會遊行法

描述：第32條（連帶責任） ﹝1﹞集會、遊行時，糾察員不法侵害他人之權利者，由負責人與行為人連帶負損害賠償責任...

第33條

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：集會遊行法

描述：第33條（危險物品之扣留） ﹝1﹞第二十三條規定之物品，不問屬於何人所有，均得扣留並依法處理。

65.根據專家判斷或調查一般意見所作的預測是屬於下面哪一種預測方法？ (A)量化法 (B)定性法 (C)掃瞄法 (D)迴歸法

1. 植物細胞有細胞壁，但動物細胞沒有。何種滲透壓環境分別對植物、動物細胞是最好的呢？ (A) 等滲；等滲 (B) 高滲；高滲 (C) 等滲；高滲 (D) 低滲；等滲

223小型輕型機車車輛空重（含電池)應在 (A) 75 公斤以下(B)70 公斤以 下(C) 65 公斤以下。

61.氯化血紅素（hemin）為下列那類細菌生長時所必需？ (A)鏈球菌屬（Streptococcus） (B)卟琳菌屬（Porphyromonas） (C)凝聚桿菌屬（Aggregatibacter） (D)細梭細菌屬（Fusobacteria）

7. 某國小教師為落實融合教育理念，在數學課中提供影片、實物操作與圖像說明等不同學習媒介，並允許學生依自身特性選擇口頭、操作或紙筆等方式呈現學習成果。此種「通用設計學習(UDL)」的實踐，最主要反映下列何種教育觀點？ (A) 學習困難主要來自學生能力限制，因此需加強個別補救與矯正教學。 (B) 課程應預先提供多元參與與表達方式，以降低學生學習歷程中的限制。 (C) 多元教材與評量主要適用於特殊需求學生，一般學生仍應採統一方式學習。 (D) 當課程設計具有彈性後，即可全面取代其他個別化支持與協助措施。 

12 甲公司 X1 年 4 月 1 日倉庫發生大火，清理後經盤點，倉庫內剩餘存貨估計殘值為$8,000。 X1年前三個月資料如下：1 月 1 日存貨$356,000、進貨$1,450,000、進貨退回$361,000、進貨運費$6,000 及銷貨淨額為$1,560,000。已知過去三年平均銷貨毛利率為 25%，試問若依毛利率法估計之火災損失金額應為多少？(A)$195,000 (B)$203,000 (C)$273,000 (D)$281,000