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115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建築營造與結構系統#141866(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建築設計#141865(3題)

115年 - 115 普通考試_土木工程：測量學與土木施工學概要#141864(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_景觀：景觀與都市設計#141863(2題)

115年 - 115 普通考試_測量製圖：測量學與土地測量法規概要#141862(7題)

115年 - 115 普通考試_經建行政：統計學概要#141861(6題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：安全工程概要#141860(5題)

115年 - 115 普通考試_電力工程、電子工程、電信工程：電子學概要#141859(9題)

115年 - 115 普通考試_電力工程：輸配電學概要#141857(5題)

115年 - 115 普通考試_環保技術、環境檢驗：環境化學概要#141856(12題)

100. 低壓電力電容器之配線，其安培容量應不低於電容器額定電流之多少倍？ (A) 1.15 (B) 1.25 (C) 1.35 (D) 1.5

99. 有一功率因數為 0.8 之交流電路，已知消耗有效功率為 80kW，則其消耗無效功率為多 少 kVAR？ (A) 20 (B) 40 (C) 60 (D) 80

98. 三台低壓單相變壓器採 Y 連接時，下列敘述何者正確？ (A) 線電壓等於相電壓 (B) 線電壓等於倍相電壓 (C) 線電流等於 3 倍相電流 (D) 線電 流等於 倍相電流

五、競賽時間截止，即停止作業，否則不予計分。試題及競賽場地供應之工具、物品與材料等， 均不得攜出場外。 3 拾捌、命題規範 項目 命題範圍 題型 時間 成績比例 備註

四、競賽期間參加競賽學生，如有下列情形者，依照規定予以扣分： (一)提前翻閱試卷或作答者，該試題(筆試或術科)予以扣分 10 分。 (二)傳遞、夾帶、窺視他人操作或與他人談話者，均分別扣總成績 20 分。 (三)未經監評委員許可，擅自離開或變動作業位置者，分別扣總成績 20 分。 (四)行動電話、呼叫器等通訊器材必須關機且須放置於教室前後方，不得隨身攜帶。若手機 未關機發出聲響而影響考場秩序者，該試題(筆試或術科)予以扣分 10 分。 (五)其它情事，經監評委員共同認定者，應予扣分。 (六)違反考場規則情節重大者，經監評委員認定，得令其出場，取消競賽資格。

三、競賽使用材料(包含零件及線材)，由滬江高中統籌準備，競賽學生不得攜入。違者依照評分 表扣分。

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11.臨床上可以使用自黏性彈性繃帶降低個案水腫的情形，下列敘述何者最為適切？ (A)使自黏性彈性繃帶降低水腫的方式，多半是用在慢性水腫的個案 (B)若要降低手指水腫的情形，建議從遠端開始向近端纏繞，將整個手指完全包覆著，降低水腫的效果最佳 (C)使用彈性繃帶纏繞降低水腫的肢體，建議儘量保持不動維持在與心臟同高的位置，以達到最佳效果 (D)彈性繃帶在纏繞手部時，應以螺旋的方式，每一層之間重疊約1/2，以達到最佳效果

38 聲道如同一端封閉的管子，聲音會受到管子的影響產生共振，下列敘述何者錯誤？ (A)共振主要是由於波的反射所產生 (B)反節點處波的振幅為最小 (C)管子的長度與共振頻率成反比關係 (D)共振頻率與四分之一管長的奇數倍有關

50.有關lithium用於治療bipolar disorder的敘述，下列何者最不適當？ (A)造成的GI和CNS副作用通常與劑量無關 (B)造成的tremor可藉由服用β-adrenergic antagonist來改善 (C)可能引發nephrogenic diabetes insipidus (D)懷孕期間可使用，且應密切監測胎兒的生長狀況

54.病人使用呼吸器期間警報聲響起，呼吸器面板顯示警報訊息，身為呼吸治療師的你，即刻去病人床 旁處置排除警報及事件，下列敘述何者正確？(A)呼吸器管路有漏氣，屬於警報和事件第一級，有立即生命危險(B)呼吸器吐氣閥故障，屬於警報和事件第一級，有立即生命危險(C)呼吸器波形判讀出有空氣滯留（auto PEEP），屬於警報和事件第二級，可能危及生命(D)呼吸器面板呈現不適當的I：E比，屬於警報和事件第三級，不會危及病人，但可能會傷害病人

6 植皮供皮區需使用烤燈，有關其原理與使用原則，下列何者正確？ (A)屬於對流的熱傳導，以達保暖功效 (B) 25 瓦烤燈，距離皮膚須 14～18 吋 (C)使用時間至少 30 分鐘，才會有效果 (D)使用前先清潔皮膚，並塗上凡士林保護，以防燙傷

12 有關蒸氣吸入給藥法的相關敘述，下列何者最不適當？ (A)將熱以蒸氣方式應用於呼吸道，以便濕潤呼吸道黏膜及稀釋其分泌物 (B)電動式噴霧器的噴霧治療瓶，需每天更換生理食鹽水，避免滋生病菌 (C)教導病人使用手持噴霧器吸入藥物的同時，應採取慢而深的呼吸方式 (D)手持噴霧器不須以無菌技術操作，且病人使用後以清水清洗晾乾即可