最新資料

電路分析

積體電路技術

電子元件拆銲

115年 - 115-2 臺北市立南港高工_正式教師甄選試題︰國文#141104(8題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：機械/製圖/配管/生物產業機電/電腦機械製圖科#141091(40題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：電機科/電機空調科#141090(52題)

115年 - 115 新北市國民小學_暨幼兒園教師甄選試題：普通科-數學#141089(10題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：物理科#141080(30題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰土木科#141077(24題)

115年 - 115-1 AI應用規劃師_中級能力鑑定公告試題_第三科：機器學習技術與應用#141075(50題)

115年 - 115-1 中級AI應用規劃師試題_第二科：大數據處理分析與應用#141063(50題)

115年 - 115-1中級AI應用規劃師公告試題_第一科：人工智慧技術應用與規劃_#141062(50題)

115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 301-324#141061(0題)

10. 依據歐姆定理，下圖中電流I、電壓V與電阻R1三者之關係，下列何者正確？ (A)V=IR1 (B)I=VR1 (C)R1=IV (D)I=R1V2

9. 造成柴油引擎冒黑煙的原因為何？ (A)燃料中含水 (B)引擎過負荷 (C)掃氣壓力過大 (D)冷卻水溫過低

8. 船用蓄電池不提供船上哪個的電源? (A)應急照明 (B)自動化裝置 (C)警報系統 (D)霧號

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對火警警報及探火系統所需電力供應如有故障時之規定為何？

6. 在柴油發電機(Diesel Generator)的警報裝置測試中，試列舉測試項目有那些？(至少五項)

5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中，試說明控制位置轉變測試(Control Position change-Over Test)如何測試？

test

講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

7

描述：7

8

描述：8

9

描述：9

5 下列有關吟唱法（chant-talk）的敘述，何者錯誤？ (A)適用於發聲機能過度者或說話用力者 (B)治療的特色包含提高音高、拉長母音、明顯的軟起聲 (C)類似歌唱訓練，使用不同的語調及重音來吟誦不同的音節 (D)若患者能以吟唱法自然說話後，需逐漸褪除此種發聲方式

15.有關投資風險之敘述，下列何者錯誤？ (A)投資人持有台積電股票，可藉由投資台塑股票來降低非系統風險 (B)投資關聯性低的股票，可降低系統風險 (C)地震、戰爭係屬系統風險 (D)公司罷工或高階主管突然離職為非系統風險

17.有關脂質功能的敘述，下列何者錯誤？(A)三酸甘油酯、磷脂質與膽固醇皆可提供熱量 (B)磷脂質與游離膽固醇可構成細胞膜 (C)膽固醇有生成膽酸及固醇類荷爾蒙功能 (D)磷脂質上脂肪酸可形成類二十碳酸（eicosanoids）

15. 阿文在扮演遊戲中想當超商收銀員，但被分配扮演客人後，出現扁嘴、眼眶泛紅的表情。小奇看到後立即對阿文說：「你看起來很難過，是不是因為超商裡沒有你想要買的玩具？」下列哪一項敘述較能反映小奇對阿文的情緒理解？ (A) 小奇對阿文的情緒理解未展現出同理能力(empathy) (B) 小奇對阿文的情緒理解有錯誤的歸因(misattribution) (C) 小奇對情緒理解的自我覺察(self-awareness)能力不足 (D) 小奇運用社會參照(social referencing)理解阿文的情緒

16. 幼兒園進行紅白兩隊拔河比賽，紅隊的小韓輸了，看著拿到冠軍盃的白隊，皺著眉頭說：「那個獎盃看起來一點都不嚴省，我才不想要。」小韓的反應較可能屬於下列哪一種防衛機制？ (A) 否認(denial) (B) 投射(projection) (C) 合理化(rationalization) (D) 替代作用(displacement)

14 有關長期平均成本，下列敘述何者錯誤？ (A)長期平均成本一定小於或等於短期平均成本 (B)規模經濟是指長期平均成本隨產量增加而上升(C)為廠商已選擇成本最低的生產規模時的成本 (D)廠商可以改變固定資本的投入數量