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研究所、轉學考(插大)◆中國思想史
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最新試卷
115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕化學科#140494(37題)
115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰數學#140480(15題)
115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰臺南文史#140479(10題)
115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰英文#140478(15題)
115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰國文#140477(15題)
115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:教育專業科目-D#140476(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:資優英語科#140467(50題)
115年 - 115 新竹市立香山高級中學教師甄選:國中數學科#140466(25題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:資優生物科#140456(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:資優數學科#140454(50題)
最新試題
50. 下列哪項不屬於貨櫃繫固用的Loose Fitting? (A)Bridge Fitting橋式連器 (B)Turnbuckles調距鎖螺 (C)Twist Lock轉鎖 (D)Eye Plate摺式眼板
49. 固體散裝貨船裝貨後,應根據貨物哪項特性,來進行進行平艙? (A)自然傾斜角的大小 (B)載積載因數(Stowage Factor)的大小 (C)流動水分點〈Flow moisture point〉的大小 (D)貨物表面積的大小
48. 不相容的危險貨,於隔離時:須裝於不同貨艙或不同層艙間,以防火及防水甲板或艙壁區隔,水平距離至少超過6公尺。此種隔離,其英文名稱為何? (A)Away from (B)Separated from (C)Separated by a complete compartment or hold from (D)Separated longitudinally by a an intervening compartment or hold from
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對火警警報及探火系統所需電力供應如有故障時之規定為何?
6. 在柴油發電機(Diesel Generator)的警報裝置測試中,試列舉測試項目有那些?(至少五項)
5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中,試說明控制位置轉變測試(Control Position change-Over Test)如何測試?
最新課程
王立杰-幼稚教育考試精粹
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陳萱-公民
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陳真、黃靖-行政學精典
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最新主題筆記
第9條
課程:
【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節:
行政執行法 第一章 總則 §1~§10
描述:
第9條(對執行行為聲明異議) ﹝1﹞義務人或利害關係人對執行命令、執行方法、應遵守之程序或其他侵害利益...
第8條
課程:
【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節:
行政執行法 第一章 總則 §1~§10
描述:
第8條(得終止執行之情形) ﹝1﹞行政執行有下列情形之一者,執行機關應依職權或因義務人、利害關係人之申...
第7條
課程:
【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節:
行政執行法 第一章 總則 §1~§10
描述:
第7條(執行期間之限制) ﹝1﹞行政執行,自處分、裁定確定之日或其他依法令負有義務經通知限期履行之文書...
最新討論
80.執行間歇性正壓呼吸(IPPB)治療,下列敘述何者錯誤? (A)加護病房病人在可以忍受的狀況下,可以每1小時執行1次,每天需重新評估 (B)普通病房病人醫囑通常執行2~4次/天,每3天需重新評估 (C)可以考慮非侵襲性通氣的形式執行治療 (D)咳痰能力不足的病人是禁忌症
5. 甲股份有限公司實收資本額為 4 億元,已發行股份均為普通股,每股面額 10 元,無累積虧損。該公司有法定盈餘公積新臺幣 1 億元,無資本公積。請問:依公司法規定,甲股份有限公司可動用法 定盈餘公積發放現金給股東之最高額度為何? (A)4,000 萬元 (B)5,000 萬元 (C)1 億元 (D)無法動用
18.有關 streptococcal pyrogenic exotoxins 的敘述,下列何者最不適當? (A)可引起猩紅熱(scarlet fever)及鏈球菌性毒性休克症候群 (B)毒素基因可藉由質體傳播 (C)為 superantigens (D)為 A 型鏈球菌的重要致病因子
25. 甲公司在 X1 年之存貨價值發生下跌,因此將存貨自$240,000 沖減至$200,000。公司於 X1 年 採用損失法記錄該項調整,並使用備抵存貨跌價損失帳戶,將存貨調整至淨變現價值。X2 年, 由於市場情況大幅改善,甲公司之存貨淨變現價值回升至$216,000。X3 年,甲公司之存貨淨 變現價值又回升至$250,000。試問,甲公司於 X3 年年底的財務報表上各項目餘額? (A)存貨$240,000,備抵存貨跌價損失$0,存貨跌價損失迴轉利益$24,000 (B)存貨$250,000,備抵存貨跌價損失$40,000,存貨跌價損失迴轉利益$40,000 (C)存貨$240,000,備抵存貨跌價損失$24,000,存貨跌價損失迴轉利益$24,000 (D)存貨$250,000,備抵存貨跌價損失$0,存貨跌價損失迴轉利益$40,000
33.下列兩位幼兒因頭部受傷而出現不同的語言問題: 小安:能理解他人說話,但說話吃力且句子不完整。 小美:說話流暢,但經常答非所問,也難以理解別人的話。 若分別推測兩位幼兒受損的大腦區域,下列何者正確? (A) 小安威尼卡區(Wernicke's area)受損 (B) 小美布洛卡區(Broca's area)受損 (C) 小安布洛卡區(Broca's area)受損 (D) 小美海馬迴(hippocampus)受損
2. 教師為中班幼兒設計「滾動大龍球活動」,幼兒以雙手推動方式將球滾動到終點。教師發現幼兒推動大龍球時,面臨的兩個困難為:常偏離直線,和無法使用雙手推動而改用抱的方式將球送至終點。針對上述困難,各提出一項具體的改善做法與理由,以協助幼兒參與該活動。(10分)