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交通工程

技檢◆ 職業衛生管理-甲級

技檢◆物理性因子作業環境監測-甲級

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』選擇題﹕五、抽筋自解#141989(4題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』選擇題﹕一、救生概論#141986(15題)

115年 - 115 普通考試_一般行政：政治學概要#141984(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試英文）、僑務行政（選試法文）、僑務行政（選試日文）、僑務行政（選試西班牙文）：僑務行政#141983(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_文化行政：藝術概論#141982(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_文化行政：文化行政與文化法規#141981(4題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第三章『急救知識』是非題#141980(100題)

115年 - 115 救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』是非題#141979(83題)

115年 - 115 高等考試_三級_社會行政：社會學#141978(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_社會行政：社會福利政策與法規#141977(4題)

50. 下列哪項不屬於貨櫃繫固用的Loose Fitting？ (A)Bridge Fitting橋式連器 (B)Turnbuckles調距鎖螺 (C)Twist Lock轉鎖 (D)Eye Plate摺式眼板

49. 固體散裝貨船裝貨後，應根據貨物哪項特性，來進行進行平艙？ (A)自然傾斜角的大小 (B)載積載因數(Stowage Factor)的大小 (C)流動水分點〈Flow moisture point〉的大小 (D)貨物表面積的大小

48. 不相容的危險貨，於隔離時：須裝於不同貨艙或不同層艙間，以防火及防水甲板或艙 壁區隔，水平距離至少超過6公尺。此種隔離，其英文名稱為何？ (A)Away from (B)Separated from (C)Separated by a complete compartment or hold from (D)Separated longitudinally by a an intervening compartment or hold from

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對火警警報及探火系統所需電力供應如有故障時之規定為何？

6. 在柴油發電機(Diesel Generator)的警報裝置測試中，試列舉測試項目有那些？(至少五項)

5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中，試說明控制位置轉變測試(Control Position change-Over Test)如何測試？

中華電信英文線上課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供中華電信英文線上課程

國中會考理化總複習

講師：Appletu

簡介：本課程依據最新108課綱自然領域第二~四册理化科部份的內容，綜合各版本的實驗和範例所編撰而成，期盼九年級...

學士後中醫-生物

講師：李Bon (已上榜)

簡介：◇ 採用最有效明瞭的心智圖，快速幫你建立腦中的生物地圖，複習不再沒有章法！ ◇適合族群：初學者快速打底、...

北美洲地形圖

描述：幫助記憶各地地形

普化

描述：普化

精粹1-1

描述：發展基本概念

54 在進行床邊吞嚥檢查時，會要求患者發出幾個向上滑或向下滑的音階，下列何者不是這項檢查所能 評估到的項目？ (A)喉內肌的功能 (B)上喉神經的功能 (C)吞嚥後吸入的可能性 (D)喉部周圍的感覺能力

62 關於超上聲門吞嚥法（super-supraglottic swallow）的敘述，下列何者錯誤？ (A)可以改善舌根後縮的能力 (B)可以增加喉部上抬的速度 (C)適用於喉聲門上切除的患者 (D)透過會厭軟骨往下蓋，改善呼吸道入口的閉合不足

33.下列何種疾病不會造成華氏囊或胸腺的萎縮？ (A)網狀內皮細胞增生病 (B)雞傳染性喉頭氣管炎 (C)雞傳染性貧血 (D)雞傳染性華氏囊病

36.全球第一個家禽傳染性支氣管炎上市疫苗是採用何種病毒株？ (A)van Roekel M-41 strain (B)H strain (C)Connecticut strain (D)Hitchner strain

18.施行心臟門控血池造影（MUGA），通常採行那些造影位置？①正前位 ②左側位 ③右前斜位 ④ 左前斜位 (A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④

42.小羽老師規劃「校園裡的小昆蟲」課程時，先帶領幼兒到戶外觀察校園角落中的昆蟲，並請幼兒以圖畫. 口語或符號記錄自己的發現。後續活動中，小羽老師再以幼兒的紀錄與討論作為參考，引導幼兒比較昆 蟲外形.討論昆蟲生活環境，並延伸進行照顧小生物等探索活動。請問，此較符合幼兒園課程內容的何種 取向？ (A) 課程內容是教材 (B) 課程內容是學習經驗 (C) 課程內容是學習活動 (D) 課程內容是學科知識