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115年 - 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類:數學#140683(20題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_專長類:自然#140682(50題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:特殊教育-身心障礙科#140681(40題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:家政科#140680(40題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:地球科學科#140679(40題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:生活科技科#140678(40題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:公民與社會科#140677(40題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:體育科#140676(7題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:輔導活動#140675(40題)
115年 - 115 新竹縣立自強工業高級中等學校教甄專任輔導教師筆試試卷#140674(7題)
最新試題
50. 下列哪項不屬於貨櫃繫固用的Loose Fitting? (A)Bridge Fitting橋式連器 (B)Turnbuckles調距鎖螺 (C)Twist Lock轉鎖 (D)Eye Plate摺式眼板
49. 固體散裝貨船裝貨後,應根據貨物哪項特性,來進行進行平艙? (A)自然傾斜角的大小 (B)載積載因數(Stowage Factor)的大小 (C)流動水分點〈Flow moisture point〉的大小 (D)貨物表面積的大小
48. 不相容的危險貨,於隔離時:須裝於不同貨艙或不同層艙間,以防火及防水甲板或艙壁區隔,水平距離至少超過6公尺。此種隔離,其英文名稱為何? (A)Away from (B)Separated from (C)Separated by a complete compartment or hold from (D)Separated longitudinally by a an intervening compartment or hold from
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對火警警報及探火系統所需電力供應如有故障時之規定為何?
6. 在柴油發電機(Diesel Generator)的警報裝置測試中,試列舉測試項目有那些?(至少五項)
5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中,試說明控制位置轉變測試(Control Position change-Over Test)如何測試?
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注意事項:此課程內容和「國營企管」內容相同,只差別在沒有解析和展現方式不同,請小心不要重複購買。 完...
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以下的筆記主要是常考重點畫記: 紅色的字為手寫題、選擇題經常出現的內容 藍色的字為有考過的內容 灰底是...
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「星球科學」(Planetary Science)是研究太陽系、其他恆星系統中的行星及其形成、演化與物理特徵的學科。...
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緒論
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藥物分析分章節題庫(108-1~115-1)
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光譜緒論
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藥物分析分章節題庫(108-1~115-1)
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光譜分析
最新討論
14 依司法院大法官解釋,國家就下列那一權利之法律制度形成,負有最低限度之保護義務? (A)工作權 (B)健康權 (C)財產權 (D)隱私權
複選題41 以下三項連續壁工程施工作業:1. 安裝特密 管;2. 挖掘壁槽;3. 注入穩定液。上述作業 的施作順序,何者正確? (A) 1 → 2 → 3。 (B) 2 → 3 → 1。 (C) 3 → 2 → 1。 (D) 1 → 3 → 2。
19.根據Corey(2017),下列何項治療師人格特質是有利於治療關係與效果? (A)能追求完美 (B)模糊忍受度要低 (C)能選擇與經營自己的生活 (D)堅信自己一定可以幫助所有個案
5 依司法院大法官解釋,有關結社自由,下列敘述何者錯誤? (A)個人有加入、退出結社團體之自由 (B)結社團體之存續與其相關活動之推展亦受保障 (C)結社團體就其內部組織與運作享有自主權 (D)政黨團體所受之憲法保障與限制程度,與其他結社團體相同
23.大班的小明發現,若將動物圖卡按照「會飛的」和「不會飛的」分開放,會比隨機記更快背完。小明使用的記 憶策略最符合下列哪一項? (A)精緻化(Elaboration) (B)組織(Organization) (C)感官紀錄(Sensory Register) (D)不可逆性(Irreversibility)
24.剛入園的小敏每天與家長分離時都會哭泣。老師與家長討論後,建立固定的告別程序,例如擁抱.說再見及約 定放學接回的時間。依據依附理論,此作法最主要的目的為何? (A)協助幼兒建立對環境與照顧者的信任感 (B)讓幼兒逐漸減少對家長的依賴 (C)培養幼兒遵守團體規範的能力 (D)提升幼兒獨立完成活動的能力