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115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政資訊組:資通訊及網路安全#140831(4題)
115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政資訊組:資訊管理與應用#140830(8題)
115年 - 115 移民行政特種考試_三等_各類科組:入出國及移民法規(包括入出國及移民法、人口販運防制法、國籍法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、香港澳門關係條例)#140829(27題)
115年 - 115 移民行政特種考試_二等_移民行政:入出國及移民法規(包括入出國及移民法、人口販運防制法、國籍法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、香港澳門關係條例)#140828(4題)
115年 - 115 移民行政特種考試_二等_移民行政:國土安全與移民政策研究#140827(5題)
115年 - 115 移民行政特種考試_二等_移民行政:移民執法與刑事法(包括刑法與刑事訴訟法)研究#140826(6題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_資訊組(選試英文):網路應用與安全#140825(5題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_國際組(選試英文):國際關係#140824(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事鑑識人員:刑事生物#140823(15題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_情報組(選試英文):國家安全(含傳統安全與非傳統安全)#140822(4題)
最新試題
50. 下列哪項不屬於貨櫃繫固用的Loose Fitting? (A)Bridge Fitting橋式連器 (B)Turnbuckles調距鎖螺 (C)Twist Lock轉鎖 (D)Eye Plate摺式眼板
49. 固體散裝貨船裝貨後,應根據貨物哪項特性,來進行進行平艙? (A)自然傾斜角的大小 (B)載積載因數(Stowage Factor)的大小 (C)流動水分點〈Flow moisture point〉的大小 (D)貨物表面積的大小
48. 不相容的危險貨,於隔離時:須裝於不同貨艙或不同層艙間,以防火及防水甲板或艙壁區隔,水平距離至少超過6公尺。此種隔離,其英文名稱為何? (A)Away from (B)Separated from (C)Separated by a complete compartment or hold from (D)Separated longitudinally by a an intervening compartment or hold from
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對火警警報及探火系統所需電力供應如有故障時之規定為何?
6. 在柴油發電機(Diesel Generator)的警報裝置測試中,試列舉測試項目有那些?(至少五項)
5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中,試說明控制位置轉變測試(Control Position change-Over Test)如何測試?
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抗凝血用藥
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抗焦慮藥與安眠藥
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最新討論
8 我國憲法第 9 條所稱軍事審判程序,是由軍事審判官職司審判。依司法院釋字第 704 號解釋之見解,下列 敘述何者錯誤? (A)軍事審判官不受終身職保障,並不違反憲法要求 (B)軍事審判官應隸屬於司法院,現行隸屬於國防部之制度有違憲疑慮 (C)軍事審判官雖為軍職人員,但其身分之保障亦應有別於一般軍官 (D)為求能獨立行使審判職權,軍事審判官非依法律不得停職、轉任或減俸
69.下列中藥與其所含成分之配對,何者正確?(A)黃芩-gentiopicrin (B)龍膽-eriojaposide A (C)牡丹皮-paeonolide (D)枇杷葉-daidzein
46.針對 B 生長期逃學、曾有中輟紀錄且目前輔導未見成效之情況,下列何者為最適切之優先處置? (A)持續減少作業負擔,以降低其學習壓力。 (B)由導師單獨進行晤談,強化關係建立。 (C)建議家長加強管教,藉以提升出席率。 (D)啟動跨系統通報與中輟預防追蹤機制。
50.如果你是小明的教學輔導教師,你會舉哪一個例子來說明「鼓勵(以鼓勵替代稱讚)」? (A)你是個好學生,能在規定時間內完成數學作業。 (B)你真是一個電腦程式的高手。 (C)我可以看出來,你已經完成國語習作練習了,希望你繼續保持。 (D)我很高興你在壁報的設計中,獲得班上最高的成績。
49.某幼兒園針對身心障礙幼兒訂定個別化教育計畫(IEP)時。依據《特殊教育法》 列敘述何者正確? (A)為了時效性,學校可先行訂定,家長事後簽名即可 (B)應邀請家長參與,必要時家長可邀請相關人員陪同 (C)僅需邀請特殊教育教師與導師討論,家長非必要參與成員 (D)若家長不參與,則該生無法獲得任何支持服務
50.點心時間時,安安因為不小心打翻牛奶而哭了起來。老師沒有立刻安慰,而是先引導他思考:「你現在感覺怎麼樣?」「是什麼事情讓你難過?」 「下次遇到類似情況可以怎麼做?」上述做法最有助於培養幼兒哪一項智 能? (A)人際智能 (B)內省智能 (C)肢體動覺智能 (D)語文智能