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【段考】國一生物上學期

【段考】國一生物下學期

【段考】國一地球科學上學期

115年 - 115 普通考試_各類科：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#141852(30題)

115年 - 115 普通考試_化學工程：化工機械概要#141851(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_各類科（除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外）：英文#141850(30題)

115年 - 115 高等考試_三級_天文：天文觀測#141849(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_財經廉政：經濟學與財政學概論#141848(23題)

115年 - 115 普通考試_水利工程：水文學概要#141847(4題)

115年 - 115 普通考試_統計：統計學概要#141846(10題)

115年 - 115 普通考試_資訊處理：計算機概要#141845(40題)

115年 - 115 普通考試_機械工程：機械設計概要#141844(7題)

115年 - 115 普通考試_財稅行政、金融保險：會計學概要#141843(27題)

50. 下列哪項不屬於貨櫃繫固用的Loose Fitting？ (A)Bridge Fitting橋式連器 (B)Turnbuckles調距鎖螺 (C)Twist Lock轉鎖 (D)Eye Plate摺式眼板

49. 固體散裝貨船裝貨後，應根據貨物哪項特性，來進行進行平艙？ (A)自然傾斜角的大小 (B)載積載因數(Stowage Factor)的大小 (C)流動水分點〈Flow moisture point〉的大小 (D)貨物表面積的大小

48. 不相容的危險貨，於隔離時：須裝於不同貨艙或不同層艙間，以防火及防水甲板或艙壁區隔，水平距離至少超過6公尺。此種隔離，其英文名稱為何？ (A)Away from (B)Separated from (C)Separated by a complete compartment or hold from (D)Separated longitudinally by a an intervening compartment or hold from

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對火警警報及探火系統所需電力供應如有故障時之規定為何？

6. 在柴油發電機(Diesel Generator)的警報裝置測試中，試列舉測試項目有那些？(至少五項)

5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中，試說明控制位置轉變測試(Control Position change-Over Test)如何測試？

游離輻射防護法規重點整理

講師：床編故事的粉絲

簡介：以下的筆記主要是常考重點畫記： 紅色的字為手寫題、選擇題經常出現的內容 藍色的字為有考過的內容 灰底是...

星球科學

講師：steven

簡介：「星球科學」（Planetary Science）是研究太陽系、其他恆星系統中的行星及其形成、演化與物理特徵的學科。...

颱風

講師：steven

簡介：颱風是一種發生在熱帶海洋的強烈低氣壓系統（熱帶氣旋），其特徵為中心有強風和豪雨。 當它在北半球，氣流...

(核醫)閃爍攝影機的組成

描述：閃爍攝影機由外到內的構造 1. 準直儀 2. 閃爍晶體 3. 導光管 4. 光電倍增管 5. 前置放大器 6. 放大器...

行政法

描述：124

訴願法

描述：介紹訴願法中重要部分

32 顎舌肌（palatoglossus muscle），上咽縮肌（superior pharyngeal constrictor），莖突舌肌（styloglossus muscle）有什麼共同作用？ (A)控制腭咽閥門（velopharyngeal valve） (B)控制聲帶振動基頻 (C)咀嚼食物功能 (D)吞嚥食團功能

34 關於吞嚥的肌肉作用，下列敘述何者錯誤？ (A)耳咽管咽肌（salpingopharyngeus muscle）可上提側咽壁 (B)莖突咽肌（stylopharyngeus muscle）可上提咽部 (C)顎咽肌（palatopharyngeus muscle）可上提咽部 (D)環咽肌（cricopharyngeal muscle）可收縮咽部

14.公司委託外國的金融機構，協助公司在國外發行的一種持有證明，以當地幣值計價，供當地投資人投資，持有人之權利義務與持有該發行公司普通股之投資者相同，此種金融商品是下列何者？ (A)共同基金 (B) ETF(Exchange Traded Fund) (C)存託憑證 (D)股票型基金

5. 國小老師發現班上逐漸出現「老師比較喜歡某些學生」的耳語。她反思自身互動後發現，自己因預期家庭資源豐富、反應積極的學生較有學習表現，便較常給予這些學生稱讚與發言機會；對較內向或反應較慢的學生，則因預期其參與動機較低而較少主動關注。久而久之，前者在課堂中愈加主動，後者則愈趨沉默。下列何者最能解釋此現象，並指出教師應優先反思的方向？ (A) 符應原則指出教育反映社會階級結構，應從制度層面改革著手。 (B) 預期效應顯示教師差異期待會透過差別對待，逐步形塑學生課堂表現。 (C) 文化資本認為家庭背景影響學習優勢，應加強弱勢學生補救教學。 (D) 標籤理論認為公開的能力分類易使學生內化負向標籤，應避免能力分組。

（三）遞送普及服務之服務標準，由何機關定之？【2 分】

二、懷孕期的照護提供，對懷孕的女性及其胎兒都很重要，根據 Perloff 及 Jeffee 的建議，孕期照護的重點為何？社會工作實務可透過那四個層面的操作，提供懷孕女性及其胎兒適當的協助？（25 分）