最新資料

國中技藝-機械職群

國中技藝-化工職群

國中技藝-藝術

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰國文科#140107(7題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰歷史科#140106(9題)

115年 - 115國立台灣海洋大學_碩士班招生考試_航運管理學系碩士班航運物流組：航運經營與管理#140105(4題)

115年 - 115 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題：幼教專業知能#140104(50題)

115年 - 115 國立南科國際實驗高級中學教師甄選_國中部：專任輔導科#140103(11題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_土木工程、第 9 階事務員-企劃研析：作文#140102(1題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 9 階-技術員-土木工程：鋼筋混凝土學與設計概要#140101(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_土木工程：營建管理與工程材料概要#140100(50題)

115年 - 115-1 國立南科國際實驗高級中學教師甄選_國中部：公民科#140099(58題)

115年 - 115 臺北市公立幼兒園教師聯合甄選試題：幼教基本知能#140098(50題)

20.製作較合身窄型長褲時，必須考慮到站立時與彎曲尺寸的差數，以下何者為宜？ - (A) 3~4 公分 (B) 6~7 公分 (C) 8~9 公分 (D) 9~10 公分

19.關於領台式襯衫領之製圖，下列敘述何者不正確？ - (A) 領台式襯衫領分成領台和上領兩部份，先畫領台再畫上領。 - (B) 領台前端提高份愈少，領子就愈靠近頸部。 - (C) 前後領台等寬時，上片領的領彎高度為領台領彎高度的 1.5 倍。 - (D) 領台與上領的弧形接縫線需等長，若不等長應由後中削掉多餘分量。

18.關於輪褶裙製圖，下列敘述何者不正確？ - (A) 褶底寬約面寬的一倍。 - (B) (腰圍+寬份)÷褶數就是腰圍褶面寬。 - (C) 輪褶裙褶數多，布料厚度增加，腰圍尺寸須比實際再增加 1~2 公分。 - (D) 輪褶裙臀圍布料厚度也需增加，臀圍寬鬆份至少要加 8 公分。

4. 那些因素會影響錨之固定力？

3. 網線撚度增加時，其性質會產生如何之變化？

2. 誘集與驅集都是集魚的方法，試說明「誘集法」與「驅集法」兩者之差異。

測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述 測試

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

2022

描述：try

刑法公務員

描述：刑法公務員區分

林達爾模型

課程：經濟學(下)
章節：政府

14.關於魏氏成人智力測驗第四版(WAIS-IV)中的分測驗，下列敘述何者正確？ (A)詞彙分測驗是良好心理治療預後指標 (B)圖形設計可以觀察到受試者問題解決的歷程 (C)理解分測驗與全量表智商的相關最高 (D)常識分測驗是全量表智商的最佳單一指標

56 Under Article 185 of R.O.C. Civil Code, liability is______ where the whole or a distinct part of the damage suffered by the victim is attributable to two or more persons. (A) joint and several (B) discrete (C) independent (D) increased

57 Oliver liked to play music extremely loud and it always woke up Mr. and Mrs. Smith at midnight. Oliver was liable to Mr. and Mrs. Smith for______ . (A) trespass (B) nuisance (C) pain and suffering (D) mental distress

107 機關辦理評選，如其評選項目、評審標準及評定方式有前例或條件簡單者，採購評選委員會得於評選前成立。(A)O(B)X

108 機關首長或其授權人員如認為評選結果有需評選委員會檢討之情形(例如投標價格不合理、評選結果有明顯差異卻未處理等)，應於評選紀錄加註意見，惟不得將評選結果退回評選委員會，以示對評選委員專業之尊重。(A)O(B)X