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教甄◆漁業科

保險監理與資訊

壽險數學

115年 - 115 專技普考_一般保險公證人：一般查勘鑑定#140560(4題)

115年 - 115 專技普考_一般保險公證人：一般保險公證報告#140559(4題)

115年 - 115 專技普考_一般保險公證人：保險法規概要#140558(42題)

115年 - 115 專技普考_人身保險經紀人：人身保險行銷概要#140557(42題)

115年 - 115 專技普考_人身保險經紀人：人身風險管理概要#140556(42題)

115年 - 115 專技普考_人身保險經紀人：保險法規概要#140555(42題)

115年 - 115 專技普考_財產保險經紀人：財產保險行銷概要#140554(42題)

115年 - 115 專技普考_財產保險經紀人：財產風險管理概要#140553(42題)

115年 - 115 專技普考_人身保險代理人：人身保險實務概要#140552(42題)

115年 - 115 專技普考_人身保險代理人：人身保險經營概要#140551(43題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？ (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持 與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者？ (A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效， 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量 方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述，何者最適切？ (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社 團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

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講師：【站僕】摩檸Morning.

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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

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114高考三級金融保險、統計、經建行政(經濟學)

課程：經濟學(下)
章節：高普考歷屆試題詳解

描述：選擇題+申論題(自行閱讀)

中央總會計制度規範-常考題

描述：中央總會計制度相關規範，對於年度會計報告的後續處理有明確的依據劃分： 公告依《決算法》： 該制度明確...

中央政府普通公務單位會計制度

描述：遞延收入（屬於「負債」科目） 在權責發生制下，預先收取但尚未符合認列要件之款項，應先列為負債。 因此「...

31 根據民國 82～85 年、94～97 年及 102～105 年之國民營養健康狀況變遷調查，19 歲以上國人之高血糖與高血壓有下列那一項趨勢？ (A)男性高血壓盛行率皆低於女性 (B)兩性高血壓盛行率有逐年升高趨勢 (C)男性三次調查之高血糖盛行率皆高於女性 (D)兩性高血糖盛行率有逐年升高趨勢

18.有關國外匯兌業務中票匯之敘述，下列何者錯誤？ (A)是一種光票託收行為 (B)簡稱 D/D (C)解款行可核對匯票簽章 (D)係匯款行簽發以存匯銀行為付款行之匯票

16. Train A travels at 0.8c and passes a station platform. An observer on the platform records a time interval of 2 μs as the front and the rear of the train pass the observer. What is the proper length of the train?(A)288 m(B)320 m(C)480 m(D)600 m(E)None of the above

33 根據消費者物價指數（consumer price index）的計算內容，是以基期中的下列何總體經濟變數作為權數？ (A)商品數量 (B)商品價格 (C)國民所得 (D)通貨膨脹率

34 各國的生活水準決定於它的生產力，下列敘述何者正確？ (A)一國人力資本水準的提升會使實質所得增加，因為它提升勞動的議價力(B)一國人力資本水準的提升會使實質所得增加，因為它提升勞動的生產力(C)一國人力資本水準的提升會使實質所得減少，因為它提升勞動的議價力(D)一國人力資本水準的提升會使實質所得減少，因為它提升勞動的生產力

(二)檢定兩群體的申請時間之變異數是否相等。（10 分）