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綜合科目-電子商務、行銷企劃、邏輯推理、計算機概論
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綜合科目-外匯實務、邏輯推理能力
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115年 - 115普通考試_園藝:果樹與蔬菜概要#141961(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_自然保育:保育法規(包括國際公約)#141960(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_自然保育:生物多樣性及自然資源經營管理#141959(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_自然保育:保育生物學#141958(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_園藝:花卉學與造園學#141957(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_園藝:園產品處理及加工學#141956(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_園藝:園藝學#141955(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_園藝:果樹學與蔬菜學#141954(5題)
115年 - 115高等考試_三級_農業技術:作物育種學#141953(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_農業技術:土壤學#141952(4題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神? (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持 與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者? (A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效, 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量 方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述,何者最適切? (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社 團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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憲法 第 85 條
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第 八 章 考試
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公務人員之選拔,應實行公開競爭之考試制度,並應按省區分別規定名額,分區舉行考試。非經考試及格者,不得...
憲法 第 86 條
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中華民國憲法法條
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第 八 章 考試
描述:
左列資格,應經考試院依法考選銓定之: 一 公務人員任用資格。 二 專門職業及技術人員執業資格。
憲法 第 87 條
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中華民國憲法法條
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第 八 章 考試
描述:
考試院關於所掌事項,得向立法院提出法律案。
最新討論
35.關於五大性格特質的文化普同性(cultural universality)研究,下列何者最能說明目前的研究結果? (A)沒有任何的性格特質具有文化普同性 (B)五項性格特質都具有文化普同性 (C)僅部分性格特質具有文化普同性 (D)僅有一個性格特質具有文化普同性
68.某藥品屬二室藥動模式,其體外-體內相關性若為Level A時,可用下列何種方法取得體內藥動參數? (A)Loo-Riegelman method (B)Wagner-Nelson method (C)Higuchi equation (D)Michaelis-Menten equation
77.關於植體周圍疾病治療的敘述,下列何者錯誤? (A)植體周圍黏膜炎的治療是有效的 (B)植體周圍炎的治療是不可預測的 (C)植體周圍炎疾病的預防、早期發現和治療對於成功結果至關重要 (D)相對於粗糙植體表面,光滑植體表面的去污或消毒是較困難的
1 有關濾泡刺激素(follicle-stimulating hormone)的敘述,下列何者錯誤?(A)刺激男性合成睪固酮(testosterone) (B)作用標的是睪丸的曲細精管(seminiferous tubule) (C)刺激女性合成雌激素(estrogen) (D)作用標的是卵巢濾泡
29.關於材料間黏著(adhesion)和鍵結(bonding)的敘述,下列何者錯誤? (A)潤濕(wetting)是液體在固體表面上擴散和流動的特性 (B)較高的接觸角(contact angle)表示黏著劑容易流入被黏著物體表面 (C)同類分子互相黏附或吸引之吸引力稱為內聚(cohesion) (D)分子間的內聚力(cohesive force)越大,材料的表面能(surface energy)越大
38 假設其他條件不變,在管理浮動匯率制度下,國際油價大漲,會使: (A)新臺幣對美元升值且我國的外匯存底增加 (B)新臺幣對美元升值且我國的外匯存底減少(C)新臺幣對美元貶值且我國的外匯存底增加 (D)新臺幣對美元貶值且我國的外匯存底減少