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【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師：水系統消防安全設備#140654(10題)

【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師：火災學#140653(4題)

115年 - 115 專技普考_消防設備士：水與化學系統消防安全設備概要#140652(42題)

115年 - 115 專技普考_財產保險代理人：保險法規概要#140651(43題)

115年 - 115 專技高考_大地工程技師(ㄧ)：材料力學#140650(0題)

【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師：避難系統消防安全設備#140649(4題)

115年 - 115 專技普考_財產保險經紀人：保險法規概要#140648(42題)

115年 - 115 專技普考_地政士：土地稅法規#140647(4題)

115年 - 115 專技普考_地政士：國文（作文）#140646(2題)

115年 - 115-1 專技高考_食品技師：食品分析與檢驗#140645(8題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？ (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持 與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者？ (A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效， 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量 方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述，何者最適切？ (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社 團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

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講師：陳耘得

簡介：123123

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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12.若孩童有前牙開咬（anterior open bite）且上下唇無法閉合時，可能會有下列何種發音困難？ (A)/s/音 (B)/f/音 (C)/d/音 (D)/v/音

25. (A) are adm inistering (B) is spared (C) was sparing (D) was administered

18.「這裡是臺灣本島最北的陸地，早期平埔族人稱它為打鞭，荷蘭人則稱它為海岬，後人便取譯音而得到 今天的地名。」以上敘述係指臺灣的哪一個地方？ (A)鵝鑾鼻 (B)鼻頭角 (C)富貴角 (D)三貂角

1.下列有關201Tl-thallous chloride的敘述，何者正確？ (A)201Tl為加速器製造核種，半衰期68小時 (B)在體內行為類似鈉離子 (C)可用於心肌灌注、甲狀腺腫瘤、腦瘤造影檢查 (D)在心肌中不會再分布

29.使用 進行全身造影後，發現下列器官出現放射活性聚集，應考慮游離態 （free Tc）過多，下列何者例外？ (A)唾液腺 (B)甲狀腺 (C)肝臟 (D)胃

74.關於感染性心內膜炎（infective endocarditis, IE）高風險的患者，於牙科術前的預防性抗生素的使用，下列敘述何者錯誤？ (A)緊急排膿的處置，為術前 1 小時優先使用 2～3g 的 amoxicillin (B)在英格蘭的不良事件報告數據顯示：即使對 penicillin 過敏，使用 amoxicillin 的潛在風險也比 clindamycin 低 (C)門診治療時的給藥途徑：注射給藥（parenteral administration）優於口服用藥 (D)對於有吞嚥障礙的病患，可以使用 azithromycin（200 mg/5 mL）口服懸浮液