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園產品處理（包括園產品加工）

技師◆園藝作物育種學與繁殖學

熱力學與熱傳學

115年 - 115 高等考試_三級_技藝（選試陶瓷）、技藝（選試染織）：美學#142157(4題)

115年 - 115 普通考試_園藝：果樹與蔬菜概要#142156(5題)

115年 - 115 普通考試_航海技術：航行設備概要#142155(5題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：本國文學概要#142154(4題)

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化概要#142153(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：交通政策與行政概要#142152(4題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：水土保持概要（包括植生工法）#142151(4題)

115年 - 115 普通考試_客家事務行政：客家歷史與文化概要#142150(4題)

115年 - 115 普通考試_水利工程：水利工程概要#142149(4題)

115年 - 115 普通考試_戶政：民法總則、親屬與繼承編概要#142148(4題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？ (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持 與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者？ (A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效， 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量 方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述，何者最適切？ (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社 團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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全方位學習設計的三大特色

描述：多元表徵：老師使用不同教學素材呈現學習內容 多元參與：學生選擇自己有興趣的方式參與課程 多元表達：學...

粉塵依其粒徑大小 (進入人體沉降位置) 分類

描述：※ 粉塵依其粒徑大小 (進入人體沉降位置) 分類： 1、可吸入性粉塵 (inspirable dust) (

生物性危害依美國疾病管制中心(CDC)規範之四等級

描述：第一級： 對於人及動物的危害較輕，主要措施為接觸時戴上手套和注意面部防護，接觸後洗手以及清洗接觸過的...

64 下列何者並非唐氏症（Down syndrome）較常出現的語言障礙特徵？ (A)語言能力常出現發展停滯，大動作及精細動作也有發展遲緩 (B)表達性語言（expressive language）能力比理解性語言（receptive language）能力差很多 (C)隨著年紀增長，語意及語法的表現與同年齡兒童表現差異越大 (D)語句法及語意能力皆有困難，但語句法能力相對來說較語意能力佳

42.下列何者為牛、羊蘇拉病（Surra）之病原？ (A)Trypanosoma brucei gambiense (B)Trichomonas fetus (C)Trypanosoma evansi (D)Trypanosoma congolense

46.有關牛病毒性下痢之持續性感染的敘述，下列何者正確？ (A)不引起細胞病變的病毒株，可導致動物持續性感染 (B)180日齡胚胎可經由母牛感染，出生後成為持續性感染動物 (C)成牛可因吸入病毒顆粒而感染，成為持續性感染動物 (D)血清中通常不出現抗體

43.計算甲狀腺攝取率時，假設週一 15：00 00 測得膠囊計數為 A counts 並讓病人立即服下，週二並讓病人立即服下 15：00 量測 病人甲狀腺計數為 B counts，大腿計數為 大腿計數為 C counts，週一環境背景量測計數為 D counts，該病人 counts 24 小時的 甲狀腺攝取率應如何計算？ (A)(A-B)/(C-D)×100％ (B)(B-C)/〔(A-D)×0.918〕×100％ (C)(B-A)/〔(C-D)×0.918〕×100％ (D)(A-D)/〔(B-C)×0.918〕×100％

21.關於關閉空間所用的同種材質環線（closing loop）所產生的力量，下列敘述何者錯誤？ (A)矯正器間距離（interbracket distance）越長，產生的力量越小 (B)環線高度（loop leg）越長，產生的力量越小 (C)環線越粗，產生的力量越大 (D)環線形狀（loop configuration）不會影響產生的力量大小

74.關於民國 106～110 年我國「每十萬人口執業牙醫師數」的敘述，下列何者正確？ (A)全國平均：每十萬人口約有 61～67 位執業牙醫師 (B)臺北市的數值約為全國平均的 4 倍 (C)數值最高的縣市約為數值最低的縣市之 20 倍 (D)各縣市的數值未顯示城鄉差距