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115年 - 115 警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:數位鑑識執法#140753(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:電腦犯罪偵查#140752(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組:交通工程與管制#140751(10題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組:交通警察學(包括交通行政與組織、交通法規與執法、交通事故處理與偵查、交通安全策略與宣導)#140750(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防戰術(包括消防戰術、消防機械、緊急救護)#140749(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:火災學與消防化學#140748(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防警察情境實務(包括消防法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140747(23題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:犯罪分析#140746(4題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:健康教育科#140745(50題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:犯罪學與犯罪預防#140744(4題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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最新討論
8 未成年人甲之父親為中華民國國民,母親為外國人,因疫情而不被許可入境,致甲與母親相隔兩地,甲之 下列何者權利最不可能受到上述隔絕措施之侵害? (A)人格發展自由 (B)人身自由 (C)平等權 (D)家庭團聚權
9.一莫耳葡萄糖經完全燃燒可產生686kcal的能量(△G=-686kcalmol),在細胞內ADP若轉換成ATP需耗費7.3kcal/mol的能量,依據上述資訊,計算動物肌肉細胞若完全利用一莫耳葡萄糖進行細胞呼吸作用後,其轉換能量的效率(efficiency),列何者最接近?(A) 85%(B) 68%(C) 34%(D) 17%
25.「因為對於創造者來說,沒有貧乏,也沒有不關痛癢的地方」這段文字的觀點與下列何者不謀而合?(A)世上不是缺少美,而是缺少發現 (B)凡配稱為理想的事物,就必帶有善美的本質(C)人並不是因為美麗才可愛,而是因為可愛才美麗 (D)我一向認為,只有把善付諸行動才稱得上是美的
2.大中是家中長子,父親早逝,他身兼父職,常常需要犧牲課業與興趣,照顧母親與弟妹。大中最可能因為下列何種現象而出現身心困擾? (A)性別角色衝突(gender role conflict) (B)角色累積(role accumulation) (C)角色過度負荷(role overload) (D)角色模糊(role ambiguity)
74.關於民國 106~110 年我國「每十萬人口執業牙醫師數」的敘述,下列何者正確? (A)全國平均:每十萬人口約有 61~67 位執業牙醫師 (B)臺北市的數值約為全國平均的 4 倍 (C)數值最高的縣市約為數值最低的縣市之 20 倍 (D)各縣市的數值未顯示城鄉差距
37.病人求診主訴右上後牙區尖銳疼痛,並伴隨同側流鼻涕、流淚和顳部疼痛,最可能是下列何種病症? (A)顳部動脈炎(temporal arteritis) (B)偏頭痛(migraine) (C)叢發性頭痛(cluster headache) (D)緊張性頭痛(tension headache)