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研究所、轉學考(插大)◆環境化學及環境微生物學

研究所、轉學考(插大)◆比較政府與政治

115年 - 115 高等考試_三級_智慧財產行政：民法#141747(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政：財政學#141746(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試法文）：法文（包括作文、翻譯與應用文）#141745(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試日文）：日文（包括作文、翻譯與應用文）#141744(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業行政：農業經濟與農產運銷#141743(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）：觀光英語#141742(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通行政：運輸經濟學#141741(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政：稅務法規#141740(32題)

115年 - 115 高等考試_三級_司法行政：刑法#141739(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_金融保險：經濟學與貨幣銀行學#141738(34題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？ (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持 與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者？ (A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效， 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量 方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述，何者最適切？ (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社 團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

養路工程(國營台鐵、阿里山森林鐵路)

講師：艾伯特

簡介：✅ 六堂課完整攻略，快速掌握核心重點 濃縮考試精華，以六堂課建立完整觀念，不必花費大量時間閱讀厚重教材...

教師檢定全科

講師：Terry Tung

簡介：本課程依據教育部最新「教師資格考試命題大綱」開發。 全章節覆蓋： 從國語文語文知識、教育理論四大學門、...

刑事訴訟法

講師：cooper147888

簡介：本課程將帶您識別重要法條、考點，將易混淆的觀點整理 加上篩選後的歷屆試題與相關題目，幫考友把觀念釐清...

行政國之內涵

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch19.國民所得

外國人停留、居留及永久居留申請辦法及其相關法規

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch19.國民所得

外國人申請延期居留規定

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch19.國民所得

3.下列何項為發生於嬰幼兒之慢性汞中毒？ (A)Acrodynia (B)Argyria (C)Plumbism (D)Chrysiasis

68.下列何者不是yeast的特徵？ (A)單個營養型細胞（single vegetative cells） (B)一般呈現奶油狀類細菌菌落 (C)具aerial hyphae結構 (D)經budding或fission繁殖

12. _____ the living environment clean is everybody’s responsibility. (A) Keep (B) Keeped (C) Keeping (D) Kept

11 下列職務，何者必須具有公務人員任用資格者始得擔任？ (A)彰化縣政府秘書長 (B)屏東縣政府工務處處長 (C)花蓮縣政府財政處處長 (D)高雄市政府原住民事務委員會主任委員

二、請 分 別 詳 述 社 會 認 知 論 中 的 Bandura 以 及 Mischel 之 自 我 調 節 （ self- regulation）理論概念，包括核心概念、功能、實例及評論等，並試比較 二者之異同。（25分）

(二)試以勞動休閒與供給模型，配合圖形說明，分析在相同政府補貼支出之下，這兩種稅制對於勞工工作意願與稅後所得影響的異同。（15 分）