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技師◆給水及污水工程

廢棄物工程(廢棄物處理)

技師◆空氣污染與噪音工程

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試日文）：日文（包括作文、翻譯與應用文）#141744(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業行政：農業經濟與農產運銷#141743(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）：觀光英語#141742(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通行政：運輸經濟學#141741(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政：稅務法規#141740(32題)

115年 - 115 高等考試_三級_司法行政：刑法#141739(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_金融保險：經濟學與貨幣銀行學#141738(34題)

115年 - 115 高等考試_三級_金融保險：財務管理與投資學#141737(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅法務：行政作用及行政救濟相關法規#141736(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試英文）、新聞（選試英文）：英文（包括作文、翻譯與應用文）#141735(3題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？ (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持 與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者？ (A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效， 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量 方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述，何者最適切？ (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社 團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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描述：1.瑞典式按摩手法比較 2.手法與補充

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中樞系統腦瘤

描述：1.腫瘤發生機率 2.好發位置 3.症狀 4.腫瘤分級 5.化療副作用

61.下列有關貓taurine缺乏的描述，何者有誤？ (A)因貓無法利用半胱胺酸（cysteine）來合成taurine所致 (B)造成視網膜中心區之增生與增厚 (C)伴隨眼感光受器變性 (D)亦會導致貓發生心肌功能之衰竭

26 保險法就善意之複保險所採取賠款分攤原則為何？ (A)超額賠償責任制 (B)優先承保制 (C)比例責任制 (D)責任限額制

12.下列何者最適合做為偵測早期肺結節（pulmonary nodule）的肺癌篩檢造影設備？ (A)magnetic resonance imaging (B)chest X-ray radiography (C)low-dose computed tomography (D)positron emission tomography

7.關於數位減贅血管影像（DSA）之遮罩減贅（mask subtraction）檢查模式，下列何者錯誤？ (A)無須在血管內注射對比劑 (B)在注射對比劑之前，把所欲偵測的部位經X光照射後得到的影像稱為遮罩影像（mask image） (C)注射水溶性對比劑，經同樣條件的X光照射後得到一系列新的影像 (D)可得到只有血管含有對比劑的影像

19. I was absent from school last week._________ ?(A) I wonder if I can lend you my class notes.(B) Do you mind borrowing me your class notes?(C) May I lend your class notes?(D) Will you lend me your class notes?

52.下列何者是人類最常見遺傳性疾病的成因？ (A)單一基因突變 (B)多基因異常加上環境影響 (C)染色體數目及構造異常 (D)粒線體 DNA 突變