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115年 - 115 警察特種考試_三等_警察法制人員：警察法制作業#140766(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_警察法制人員：行政法與警察行政違規調查裁處作業#140765(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：海上犯罪偵查法學#140764(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：國際海洋法#140763(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：水上警察學#140762(7題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：海巡法規（包括國家安全法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、海岸巡防法、海岸巡防機關器械使用條例、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法、海洋污染防治法、行政執行法、公務人員行政中立法）#140761(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_國境警察人員：國境執法#140760(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_國境警察人員：國土安全與國境安全管理#140759(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_國境警察人員：移民情勢與政策分析#140758(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事鑑識人員：刑事化學#140757(11題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？ (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持 與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者？ (A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效， 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量 方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述，何者最適切？ (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社 團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

【社工師考試】社會政策與社會立法｜考試重點｜答題技巧

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

簡介：｜社工師考試榜眼 ｜現職司法領域工作者 ｜臺大社工系及法律系雙主修畢業 ｜如何使用這份筆記？ 　　這份筆...

【社工師考試】社會工作研究方法｜考試重點｜答題技巧

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調劑學_歷屆國考題整理

講師：小笨蛋

簡介：本課程適合藥師第二階段考試 整理範圍：112-1~113-2專技高考-調劑學與臨床藥學 僅題目分章節整理，詳解請另...

各理論之父

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch9.成本理論

Bourdieu之資本理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch9.成本理論

赫茲伯格雙因素理論（Herzberg

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch9.成本理論

15.Leucine脫胺作用（deamination）後的碳骨架（carbon skeleton）無法形成下列何種物質？(A)cholesterol (B)fatty acid (C)glucose (D)ketones

11. 關於行政機關土地管轄之敘述，下列何者正確？ (A)僅依不動產所在地、住居所或營業所認定之 (B)行政處分違反土地管轄之規定者，行政機關即應撤銷原處分 (C)數行政機關於管轄權有爭議時，有共同上級機關者，由該共同上級機關決定之 (D)同一事件數行政機關均有管轄權者，由各該機關協議之  代號：3401 頁次：4－2

12. 公務人員對於長官監督範圍內所發之命令，如認為該命令違法，下列敘述何者正確？ (A)公務人員如認為該命令違法，即無報告之義務 (B)該管長官如認其命令並未違法，而以書面署名下達時，公務人員無須服從 (C)長官之命令如違反刑事法律，公務人員即無服從之義務 (D)長官非以書面署名下達命令者，公務人員得請求其以書面署名為之，該管長官拒絕時，視為公務人員同 意該命令

1 有關我國地方政府體制之敘述，下列何者錯誤？ (A)屬國家統治團體的一種類型 (B)管理之領域僅及於國家領土之一部 (C)地方政府在其轄區內通常有自治權限 (D)地方政府於其自治權限範圍內得排除中央政府一切形式之干涉

23.有關多元智能(Multiple Intelligences)觀點在教學上的應用，下列敘述何者正確？ (A)為了符應幼兒的個別差異，老師應使用不同的方式進行教學 (B)每位幼兒的智能出生時就已有定論，無須藉由後天學習而提升弱勢能力 (C)應強調幼兒的個別特質的強項與差異，無需看重幼兒全面的發展 (D)多元智能理論中的「因材施教」是強調從幼兒弱勢能力應該被看見

24.陳老師跟 5 歲的安安共讀繪本《鱷魚怕怕牙醫怕怕》 ，並詢問安安書中鱷魚和牙醫各自的感覺為何？為什麼有 這些感覺？陳老師與安安所進行的學習活動較符合下列何項學習指標？ (A)社-大-2-2-1 聆聽他人並正向回應 (B)語-大-1-5-2 理解故事的角色.情節與主題 (C)情-大-3-2-2 探索各類文本中主要角色情緒產生的原因 (D)語-大-2-3-3 依據聽眾的角度修改或補充敘說內容