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115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組:交通工程與管制#140751(10題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組:交通警察學(包括交通行政與組織、交通法規與執法、交通事故處理與偵查、交通安全策略與宣導)#140750(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防戰術(包括消防戰術、消防機械、緊急救護)#140749(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:火災學與消防化學#140748(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防警察情境實務(包括消防法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140747(23題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:犯罪分析#140746(4題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:健康教育科#140745(50題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:犯罪學與犯罪預防#140744(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:諮商輔導與婦幼保護#140743(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員:國家安全情報法制#140742(5題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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幼兒教育及照顧法
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Mark
簡介:
介紹幼兒教育及照顧法規內容 第一節總則 第二節教保服務機構設立及其教保服務 第三節教保服務機構組織與服...
師資培育法
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何謂師資培育法 何謂師資培育生
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本課程的法規是幼兒教育及照顧法施行細則
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社會工作的發展歷史
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超級精華的重點歷史筆記!一定要記起來啊各位~
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電動車搶救
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3 關於 DSM-5 所做的變革,下列何者錯誤? (A)不再採用原本五軸向評估的系統 (B)提供更多的人格疾患診斷 (C)提供連續向度的嚴重度評量 (D)根據病因而非症狀來組織診斷
21 下列何種病灶的發炎反應形式與其他三種最不相同?(A)膿胸(empyema) (B)急性闌尾炎(acute appendicitis) (C)膿瘍(abscess) (D)帶狀疱疹(varicella-zoster virus)引起的水泡
22 下列何種機制與鬱血性心衰竭(congestive heart failure)患者的肺水腫最為相關?(A)肺毛細血管靜水壓增加 (B)肺毛細血管血漿膠體滲透壓降低 (C)肺毛細血管通透性增加 (D)肺臟淋巴管阻塞
8.下列各敘述何者正確? (A) 花貓 (calico cat) 通常是母貓 (B) 正常人的細胞均具有一個 Barr body (C) 色盲基因位於 Y 染色體上,故患者大都是男性 (D) 果蠅成蟲的唾腺細胞具有燈刷染色體 (lampbrush chromosome)
5 鄉(鎮、市)規約發布後,原則上應如何處理? (A)應報縣政府備查 (B)應報縣議會備查 (C)應報縣政府核定 (D)應報縣議會核定
8 依地方制度法之規定,關於中央對地方自治團體採取代行處理之監督措施,下列敘述何者正確? (A)地方自治團體違反法定作為或不作為義務,中央均得予以代行處理 (B)中央在代行處理事務範圍內,對人民所為之行政處分,應以代行處理機關之名義為之 (C)基於尊重地方自治之精神,在情況急迫時,中央亦不得未經告戒逕予代行處理 (D)代行處理所支出之費用,由代行處理機關與被代行處理機關共同分擔