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技檢◆電腦硬體裝修-乙級
技檢◆氣體燃料導管配管-乙級
1.電路學、2.電磁學
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_農業技術:試驗設計#141791(10題)
115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_審計:政府會計(包括會計審計法規)#141790(29題)
115年 - 115 高等考試_三級_公平交易管理、工業行政:產業經濟學#141789(16題)
115年 - 115 高等考試_三級_土木工程:土壤力學與測量學#141788(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_水利工程:流體力學#141787(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政、衛生技術:流行病學與生物統計學#141786(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_電力工程:電力系統#141785(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_漁業技術、養殖技術:生物統計學#141784(12題)
115年 - 115 高等考試_三級_土木工程:材料力學與結構學#141783(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政、財稅法務:民法#141782(26題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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民法 總則 第 148 條
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民法 總則
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第 七 章 權利之行使
描述:
權利之行使,不得違反公共利益,或以損害他人為主要目的。 行使權利,履行義務,應依誠實及信用方法。
民法 總則 第 149 條
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民法 總則
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第 七 章 權利之行使
描述:
對於現時不法之侵害,為防衛自己或他人之權利所為之行為,不負損害賠償之責。但已逾越必要程度者,仍應負相...
民法 總則 第 150 條
課程:
民法 總則
章節:
第 七 章 權利之行使
描述:
因避免自己或他人生命、身體、自由或財產上急迫之危險所為之行為,不負損害賠償之責。但以避免危險所必要,...
最新討論
15 下列關於鄰地通行權之敘述,何者正確? (A)甲之土地本來與公路有適宜之聯絡,但土地之一部分因受法院之強制執行,致使甲不能與公路為適 宜之聯絡,故甲得通行丙所有之周圍地以至公路 (B)甲之土地本來與公路有適宜之聯絡,但因乙無權占用甲之部分土地,致使甲不能與公路為適宜之聯 絡,故甲得通行丙所有之周圍地以至公路 (C)甲之土地本來與公路有適宜之聯絡,但因將土地之一部分讓與乙,致使甲不能與公路為適宜之聯 絡,故甲得通行丙所有之周圍地以至公路 (D)甲之土地本來與公路有適宜之聯絡,但因甲自行拆除橋樑,致使甲之土地不能與公路為適宜之聯 絡,得通行乙所有之周圍地以至公路
42.下列近接治療射源中,何者具有最高的比活度? (A)226Ra (B)137Cs (C)60Co (D)192Ir
34.在美國,戒酒匿名團體(AA)被大量使用在處理酒精成癮的問題,其進行的方式為: (A)由專業人員來帶領 (B)提供成員新的社交網路與社會支持 (C)以12步驟為基本理念所發展出來的認知治療 (D)接受成員社交性的使用酒精
28. 汽車車體損失險之賠款次數點數之計算,累計過去三年賠款次數為4次時,應記點數幾點? (A) 0點 (B) 1點 (C) 2點 (D) 3點
9.根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論,演繹邏輯(deductive reasoning)的能力最可能在下列那個年齡出現? (A)1~3歲 (B)4~7歲 (C)8~10歲 (D)12歲至成人
四、對一四連桿機構之桿長分別為100、150、180與x cm,請求出當此四連桿機構是曲 柄搖桿機構(crank-rocker mechanism )時x之範圍。(20分)