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115年 - 115 普通考試_法律廉政、財經廉政:公務員法概要(包括任用、服務、保障、考績、懲戒、交代、行政中立、利益衝突迴避與財產申報)#142333(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_司法行政:行政法與行政救濟法#142332(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理:檔案管理學#142331(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_金融保險:保險學#142330(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_智慧財產行政:智慧財產法規(包括專利法、商標法及著作權法)#142329(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_法制:民法與民事訴訟法#142328(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理:資訊系統與資訊檢索#142327(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_土木工程:營建管理與工程材料#142326(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_人事行政:公共人力資源管理#142325(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_地質:水文與工程地質學#142324(7題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神? (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持 與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者? (A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效, 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量 方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述,何者最適切? (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社 團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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最新討論
40. 我國現行公共意外責任保險之費率計算,下列何者敘述不正確? (A) 將承保對象及基本保費分六類 (B) 保險金額及自負額之增減,影響費率之高低 (C) 營業規模、消防安全措施,得為加減費之調整因素 (D) 採規章費率,必須嚴格按照規定辦理
1.企業必須具備許多職能,才能創造利潤。下列何者不屬於企業職能?(A)生產(B)規劃(C)行銷(D)人力資源
19.下列那個行為不適合用古典制約學習來解釋? (A)小朋友為了買玩具哭鬧被爸媽處罰 (B)聽見牙醫師磨牙的鑽子聲引發掌心出汗 (C)貓咪聽到主人打開櫥櫃拿貓罐頭的聲音立刻跑過來找主人 (D)臨床心理師用系統減敏感法治療病患對蛇的恐懼
64.可持續發展債券(Sustainability Bond)所募集的資金應運用於下列何項目?甲.綠色投資計畫;乙.社會效益投資計畫;丙. 可持續發展績效目標(SPT) (A)僅甲 (B)僅乙 (C)僅甲、乙 (D)甲、乙、丙皆是
22.關於慢性肉芽腫病(chronic granulomatous disease)的敘述,下列何者正確? (A)因吞噬細胞氧化酶(phagocyte oxidase)基因缺陷,導致無法毒殺細菌 (B)特徵是吞噬小體(phagosome)與溶酶體(lysosome)無法融合 (C)因補體調節蛋白的缺陷,導致過度發炎反應 (D)患者有陣發性水腫,影響皮膚與黏膜表面為表徵
49.請問 UBI(Usage Based Insurance)保險主要是如何進行創新? (A)透過去中心化降低成本 (B)對客戶管理系統即時監控 (C)利用數據分析客戶資訊與風險因子 (D)辨理電子商務降低銷售成本