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衍生性金融商品概論與實務

台電◆行政學概要

台電◆企業管理概論

115年 - 115 高等考試_三級_社會行政：社會工作#141976(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_戶政：國籍與戶政法規（包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法）#141975(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_一般民政：地方政府與政治#141974(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化#141973(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_客家事務行政：客家政治與經濟#141972(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_客家事務行政：客家歷史與文化#141970(4題)

115年 - 115-1 證券投資分析人員：總體經濟及金融市場#141969(38題)

115年 - 115高等考試_三級_自然保育：生態學#141968(4題)

115年 - 115普通考試_農業技術：作物概要#141967(11題)

115年 - 115普通考試_農業技術：土壤與肥料概要#141966(4題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

教育學

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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(國中數學)線型函數

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(國中數學)一元一次不等式

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(國中數學)乘法公式、多項式的運算與因式分解

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章節：國中會考考題題型-數學

3.下列有關腦部灌注造影劑99mTc-ECD之敘述，何者正確？ (A)以d, d-ECD作為前驅物 (B)其中心結構Tc之配位數為4 (C)為中性脂溶性錯合物 (D)腦梗塞部位造影會呈現熱區

31.下列何者不是溝通過程中不可或缺的元素？ (A)發訊者 (B)解碼者 (C)溝通管道 (D)回饋

14. 下列哪個選項的啟封詞錯誤？ (A)林燿德寫信給將軍詩人汪啟疆表示敬意：勛啟 (B)紀弦寫信給時任國大代表的鐘鼎文，討論籌組詩社事宜：禮啟 (C)向陽寫信給好友方梓，討論家中裝潢問題：親啟 (D)抵達紐約的劉軒寫信給父親劉墉表示一路平安：福啟

45 有關創傷性腦傷認知－溝通治療的恢復性（restorative）介入之敘述，下列何者錯誤？ (A)由非情境的、重複性的大量練習，修補受損的認知－溝通處理能力 (B)專注在個案整體缺陷的個別成分（例如：注意力、語言）處理歷程之治療 (C)調整個案在日常生活所處的環境，降低認知損傷對日常生活活動的影響 (D)透過特定認知處理能力（例如：注意力、記憶、語言）之治療，增進個案在日常生活的獨立性

72.下列何者不屬於責任銀行原則(PRB)的六大架構？(A)一致性 (B)衝擊與目標設定 (C)與客戶合作 (D)節能與減碳

30.臺灣主要降水季節約在每年的5~10月，其主要降水來源為何？ (A)颱風雨、鋒面雨 (B)地形雨、鋒面雨 (C)地形雨、颱風雨 (D)對流雨、地形雨